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AMC8数学竞赛 和奥数的含金量对比，哪个更高呢？对于小学生小升初准备而言，AMC8和小学奥数应该准备哪个呢？
相信这个问题是很多家长关心的，小学奥数学习目前已经不在白名单里面，而且哪些人是适合学奥数的呢？众所周知，奥数是比较难且深奥的，适合拔尖的孩子，仅仅只有5%-8%左右的学生是适合学习奥数的，它更注重选拔有数学天赋且在数学方面有较高天赋的学生，受众面不广，并不适合广大的学生投入过多的精力学习。
相对比AMC8是国际性的赛事，可以用来评估学生的数学能力，侧重在培养学生的数学思维逻辑，AMC8包含小学到初中的数学知识点，普通学生好好备考，长线规划是可以取得不错的成绩的。
在一些一线城市的小升初考试中，AMC8高分成绩可以作为数学能力的证书成为申请材料的加分项。国际学校中对AMC8的青睐就更是学霸都在考的竞赛，作为理工科专业的加分项，AMC8是AMC系列的入门赛事，打AMC8也可以为高阶赛事作为基础知识铺垫。
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目前国内小学阶段奥数是禁赛的，只有到了高中或者具备高中数学知识可以参加国内的高联数学竞赛。所以即使是学了奥数，也是去参加国际数学竞赛，所以不如直接准备国际数学竞赛，而AMC8数学竞赛是小学阶段极具含金量和认可度的一项数学竞赛。
前不久，全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘发表观点：
第一，因为奥数不适合大范围的、每个孩子都去学；
第二，如果对数学不是特别喜好的孩子，学奥数很可能会把他的学习兴趣搞没；
第三，对于普通的孩子，也没必要去学那些怪怪的，那些非常奇特的一些技巧。
小学奥数并非真正的奥数，而是一种套路的学习，对初中数学学习帮助不大。因为初中数学的难点在于几何问题，高中数学的难点是函数，这两个板块即使是小学成绩再好的孩子去学，很难去理解和掌握。
AMC8和奥数参赛人群比较
AMC8：是美国数学竞赛，适合3-8年级学生参加，主要倾向知识点的广度考察，会涉及到初中的知识内容，因为其题目由易到难的设置，无论普娃还是牛娃，都可以参加AMC8竞赛，对应不同的目标分数即可。
奥数：主要针对6年级及以下的学生，倾向知识点的深度考察，会涉及到比较深入的知识，因此对于大部分学生而言，奥数是比较难的，对数学牛娃比较有利。
AMC8和奥数知识点比较
AMC8：考察内容包含（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。
奥数：考察的内容包含计算、数论、几何计数、行程问题，平面几何问题，这些内容与课内数学知识相关性很高，奥数更注重对知识点的深度学习和超前知识点的学习。
AMC8和奥数题型特点比较
AMC8数学竞赛：考试中，题目由易到难，1-15题是大部分学生可以完成的题目，从16题开始难度提升，逐渐拉开学生的差距。题目设置比较灵活，经常会将多个知识点放在一起联合考察，需要学生具备清晰地数学思维。
奥数：题目的特点是难，深，更侧重对解题技巧的考察，在奥数的学习中，经常出现的盈亏问题、间隔问题、鸡兔同笼等问题，都是应试教育中不常考的，所以给了很多人错觉，觉得学习了奥数，孩子的数学就会好很多，事实上，奥数的知识点是有一些脱离应试教育的，更适合数学基础扎实的牛娃去参加。
AMC8和奥数含金量比较
从含金量和普及度上来讲，小学奥数在国内更加火爆，一度被认为是学生综合能力的体现。
但随着政策的影响，小学奥数逐渐淡化，AMC8含金量逐渐提升，随着学校小升初的认可，很多学生也将学习AMC8竞赛作为自己的一个方向。
 总结：
从全球角度上来讲，AMC8含金量更高；
从国内角度来讲，在奥数不被影响的情况下，奥数的对学生的升学含金量更高，政策影响之后，AMC8逐渐替代奥数，成为新选择。
AMC8数学竞赛(美国数学竞赛)是面向中学生的一项重要数学竞赛，旨在评估学生在初中数学领域的解决问题和推理能力。难点主要体现在以下几个方面：
AMC8涵盖了代数、几何、概率、数论等多个数学领域，要求学生具备广泛的数学知识。
许多AMC8的问题设计精妙，题目会结合多个知识点，进行综合考察，需要考生巧妙运用数学原理解决问题，考察学生的问题解决能力和创造性思维。
AMC8的时间限制相对较紧，每题的解答时间有限。因此，除了要求学生具备深厚的数学知识，还需要他们在有限的时间内迅速准确地解答问题。
部分问题在解答过程中可能涉及到深层次的数学原理，考察学生对于数学概念的深度理解。这使得考生需要在解题时不仅仅是记忆知识，更要理解其背后的数学原理。
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