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AMC8与中国奥数对比区别在哪里？孩子从小就开始学奥数，那还有必要再学习AMC8数学竞赛吗？究竟AMC8和奥数哪个更好，要怎么选择呢？AMC8数学竞赛适合几年级学生参赛？看这篇就够了！
AMC8竞赛和国内奥数竞赛虽然都是数学竞赛，但是两者在参赛对象、考察重点等方面存在差异。
AMC8数学竞赛：美国数学竞赛，适合3-8年级学生参加，重在思维拓展，普娃和牛娃都可以参加。
小学奥数：主要针对6年级及以下的学生。
AMC8竞赛：考察内容包含但不局限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等，更关联校内数学。
小学奥数：考察的内容包含计算、数论、几何计数、行程问题，平面几何问题，这些内容与课内数学知识相关性不多，奥数更注重对知识点的深度学习。
AMC8竞赛：主要倾向知识点的广度考察，会涉及到初中的知识内容，因为其题目由易到难的设置，侧重培养孩子的数学思维。
奥数：更侧重于知识点的深度学习和超前知识点的学习，它对于解题技巧的要求会非常高。如果不是特别喜欢数学，学习奥数反而会让孩子失去学习兴趣。根据奥数命题专家的说法，全国只有大约5%至8%的学生适合进行奥数训练。
AMC8数学竞赛会涉及初中知识，算小学阶段难度比较大的竞赛了，1-2年级的小盆友理解能力有限，建议先把数学基础知识学好，包括但不限于加减乘除运算、分数初步理解、简单的几何形状和测量等。
如果真的想参加数学竞赛，可以先参加袋鼠数学竞赛，获奖率高，难度小，是非常适合低年级小朋友入门数竞的。
3年级孩子的认知能力有所提升，也具备了一定的数学基础，可以开始备考AMC8竞赛。
从补充小学段基础知识开始，夯实基础，再到强化提升，冲刺训练，了解基本小奥六大模块及全部小学重难点知识点。
3年级备考AMC8的难度会比较大，初次参赛的目标设定在15分以上就可以了，对于6年级及以下学生，15分以上就能拿奖了，AMC8题目从前往后难度递增，低年级孩子需要把备考的重点放在前15题上。
4年级的学生需要准备AMC8进阶学习，深入掌握竞赛知识，需要补充的AMC8竞赛知识有数列与数表，质数与合数，分数与百分数应用题，平面几何，排列组合，毕达哥拉斯定理/勾股定理，不等式与不等式组，统计与概率等。
做好题目训练也十分重要，需要设定目标为前5%甚至是1%，尽快找出自己的薄弱知识模块，进行专项训练，同时定期的刷AMC8历年真题作为模拟考试，保住1-20题，冲刺21-25题。
AMC8直通车班型分为基础班、强化班、冲刺班。针对测试结果入班匹配适合的课程内容精准入班，实现分层教学。
✅ 课程内容:补足AMC8数学竞赛基础知识，巩固核心考点，提高解题能力，针对考试技巧重点训练。
✅ 课程目标:AMC8竞赛考21分+
✅ 课程特点:以数学知识的补充为基础，补全欠缺的高年级数学基础知识以及小奥的相关数学思维。
✅ 课程课时:基础段**课时，强化段**课时，冲刺段**课时
采用犀牛独家AMC8教材，以讲解8年级及以下相关的知识点为主，帮助学生在AMC8准备初期
打好基础，系统性整理每个章节的基础知识，以确保学生全面掌握考点，为后续考前冲刺做准备!
AMC8的考核方式跟学校的数学考试还是有一定区别，实际在AMC8数学竞赛中，较难的题目通常会综合运用几个不同的知识点，对于学生思维逻辑要求更高。我们将在强化阶段专门帮助学生构建解题思维，更灵活地运用知识点，以应对多知识点组合的题目。
在冲刺阶段，我们将结合历年真题，进行模考点评，解决AMC8备考过程中的重难点问题，查漏补缺，考前冲刺，以帮助学生全面提高竞赛水平，适应竞赛的节奏。
犀牛教育专注AMC竞赛辅导，对于AMC8竞赛，特别开设Pre-AMC8和AMC8两大课程体系，帮助3-8年级学生提升数学基础，取得AMC8竞赛成绩。
AMC8/10/12培训辅导课程
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