AMC数学竞赛-不同年级应该如何选择AMC8/10/12数学竞赛？AMC8、AMC10、AMC12课程安排

1-2年级学生

不建议直接参加AMC8数学竞赛，因为难度相对较高。

推荐从袋鼠数学竞赛开始，培养数学兴趣和基础能力。

3年级学生

开始接触四则运算等数学基础知识。

建议从Pre-AMC8课程开始学习，为将来的AMC8竞赛做准备。

4年级学生

经过一年的准备，完全可以参加AMC8竞赛。

设定目标为荣誉奖（15分以上），了解竞赛出题思路。

5年级学生

根据4年级的参赛情况，进行针对性准备。

没有获奖的同学继续加强，争取在下一次竞赛中取得好成绩。

已获得荣誉奖的同学可以冲击前1%的奖项。

6年级学生

面临小升初的压力，学习时间可能较为紧张。

如果在AMC8中取得前1%的奖项，可以考虑暂时休整，全力准备小升初。

没有获奖的同学建议再考一次AMC8，争取在小升初前获奖。

7年级学生

进入初中阶段，开始准备更高级的竞赛，如AMC10。

以准备为主，吃透竞赛知识点，不急于参赛。

8年级学生

如果准备充分，可以开始挑战AMC10竞赛，检验自己的基础是否扎实。

不设定具体目标，以学习和经验积累为主。

9年级学生

面临中考压力，但仍有时间参加AMC10竞赛。

设定AIME竞赛为目标，努力晋级。

晋级AMC10对中考数学有保障。

10年级学生

进入高中段，最后一次参加AMC10竞赛。

设定前1%奖为目标，同时准备AMC12竞赛。

11年级学生

抓住AMC12竞赛的最后一次机会，全力以赴。

如果基础较弱，建议参加必要的辅导课程。

为留学申请做准备，确保在12年级前获得理想奖项。

12年级学生

留学申请开始准备，可能无法及时参加AMC12竞赛。

建议在12年级前确保获得理想的AMC竞赛奖项。