AMC8数学竞赛 和奥数的含金量对比，哪个更高呢？对于小学生小升初准备而言，AMC8和小学奥数应该准备哪个呢？相信这个问题是很多家长关心的。
客观来讲，奥数有可圈可点的地方，能走通的话，对思维锻炼肯定很好。可惜就是很多娃都走不通——面对这么庞大的知识体系，娃们囫囵吞枣地学、记住，最后成了夹生饭。既没有学会底层思维，也不会迁移。
仅仅只有5%-8%左右的学生是适合学习奥数的，受众面不广，并不适合广大的学生投入过多的精力学习。
相对比AMC8是国际性的赛事，可以用来评估学生的数学能力，侧重在培养学生的数学思维逻辑，AMC8包含小学到初中的数学知识点，普通学生好好备考，长线规划是可以取得不错的成绩的。
在一些一线城市的小升初考试中，AMC8高分成绩可以作为数学能力的证书成为申请材料的加分项。国际学校中对AMC8的青睐就更是学霸都在考的竞赛，作为理工科专业的加分项，AMC8是AMC系列的入门赛事，打AMC8也可以为高阶赛事作为基础知识铺垫。
AMC8侧重于数学思维的考察，同学们在备考时专注于AMC8知识点学习及答题技巧掌握，大部分学生经过训练都可以参加AMC8竞赛。
然而，奥赛命题专家指出，全国仅5-8%的学生适合奥数训练。小学奥数侧重于知识点的深度学习和超前知识点的学习，对解题技巧要求非常高，所以小学奥数并不适合所有人。
小学奥数题目知识点较少，但逻辑性强，具有技巧性特点，经常会出现一些令人惊为天人的解题思路。
相比之下， AMC8数学竞赛 题目并不算太难，虽然有一些竞赛知识点，但大部分题目，考生只要掌握了正确的答题技巧，通常只需要一两分钟就能得到答案。
AMC8是线上线下考试形式都有，学生可以在规定的时间内完成试题。
AMC8设有不同级别的荣誉奖项，例如全球荣誉奖、荣誉奖等，根据分数百分比来确定。
国内奥数则通常设有一、二、三等奖等级，根据得分或成绩分布进行评定。
总之，AMC8侧重于对考生数学思维的考察，而小学奥数更注重对答题技巧的考察。
AMC8考试题目并不是很复杂，也不是对数学天赋或直觉的考察，学生通过系统训练，夯实数学基础，掌握一定的数学知识和技巧，以及使用逻辑推理和数学思维来解决问题，一般就能在AMC8中取得不错的成绩。
在AMC8竞赛备考时，学生们不能仅仅停留在掌握公式和运算层面，需要更加注重培养自己的数学思维能力，提升创造力和解决问题的能力。这也是AMC8备考的难点之一。在有好的竞赛老师指导下，AMC8备考会更有针对性和效果。
有这些需求的可以参加AMC8竞赛：
对数学学习感兴趣，校内数学成绩中上，想要超前学、培养数学基础的孩子；
想增加小升初择校申请竞争力的学生；
想转轨进入国际学校学习的学生；
想申请美高或申请国外名校的学生；
首先，把握基础题分数是十分重要的。
AMC考试题目的难度一直在逐年上升，一般情况下， AMC8数学竞赛 的前10题是基础题，需要保证做对。接着是11-16题，比较有深度，17-20题则考察灵活运用。21-23题串联考察知识点，题目深广度有所增加，24-25题则考察数学思维。
在做题过程中，要注意多关注AMC8的基础部分，提高手速，针对不同版块，加强对薄弱知识点的训练。
其次，高频考点需要熟练掌握，刷题也需要有技巧。
AMC8的高频考点包括：计算、应用、几何、计数、组合、数论以及统计概率等内容，以及勾股定理等其他考点。AMC8的题目难度并不高，对于公式定理本身的理解比刷更多的题重要。在“刷题”过程中要有“灵活性”，AMC8的题目都会结合实际，因此做题时要依靠历年真题摆脱解题套路，尽可能让自己对数学产生兴趣。
最后，多做模拟题可以练习心态和解题速度。
AMC8的考试要求考生在短时间内更多、更精准地做对几十道选择题，而非解决一道难度较高的证明题。所以需要多做模拟题找感觉，让自己更适应考试节奏。
我们的课程体系：
✦测评:帮助学生了解自己究竟哪里不知道，同时让老师可以针对性地设置教学；
✦讲解:针对学生情况，全方位无遗漏地帮助学生讲解相关知识点，让学生知道要做什么，应该怎么做；
✦练习:通过使用犀牛教育经过多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地做题，提高学校效率；
✦考察:通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻地了解自身学习状态，查漏补缺；
✦答疑监督:通过全程的答疑服务，老师可以更深层次地了解学生对知识点掌握以及思考习惯等方面的不足，及时纠错。
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