数竞er们看过来！澳洲AMC数学竞赛考前提分看这篇就够了！

澳洲AMC数学竞赛考试在即，不知道各位同学们准备的怎么样了，今天老师整理了澳洲AMC数学竞赛考试中常考知识点及考前备考规划，想要在澳洲amc数学竞赛中冲奖的同学们建议收藏这篇。

澳洲AMC（Australian Mathematics Competition，澳大利亚数学竞赛）的评分标准相对明确且公正，旨在全面考察学生的数学能力和解题技巧。

考试时间

2024年9月28日（周六）。

等级A、B：上午10:00-11:00,考试时间60分钟

等级C、D、E：下午14:00-15:15,考试时间75分钟

试卷构成与总分
澳洲AMC试卷共包含30道题目，其中包括25道选择题和5道需要整数答案的填空题。试卷总分为135分，不答或答错均不扣分。

题目分值分布
第1题至第10题：每题3分，共30分。
第11题至第20题：每题4分，共40分。
第21题至第25题：每题5分，共25分。
第26题至第30题：这五道题目的分值逐渐递增，分别为6分、7分、8分、9分和10分，共40分。

评分标准说明
不答或答错不扣分：这是澳洲AMC评分标准中的一个重要特点，意味着学生可以尝试解答每一道题目，而无需担心因答错而扣分。
整数答案填空题：对于需要整数答案的填空题，学生的答案必须完全正确才能得分。部分正确或答案形式不符（如非整数答案）均视为错误，不得分。

 

全球奖项

Peter O’Halloran Certificate of Excellence成就奖：全球最高荣誉，颁给在全球范围内获得最高分满分的学生。这是对学生数学能力的高度认可和肯定。

Prize卓越奖：A-E级别排名前0.3%的学生将获得此奖项。这是对中国赛区数学能力最顶尖学生的表彰。
E级别排名前5%的学生。
此奖项旨在表彰在数学竞赛中表现非常出色的学生。

Distinction二等奖：
A-D级别排名前20%的学生。
E级别排名前25%的学生。
此奖项是对在数学竞赛中有良好表现的学生的认可。

Credit三等奖：

A-D级别排名前55%的学生。
E级别排名前60%的学生。
此奖项旨在鼓励更多学生参与到数学竞赛中来，提升他们的数学兴趣和能力。

Proficiency数学技能奖：总分超过既定分数线但没有获得上述优秀奖的学生将获得此奖项。每年分数线会因为难度不同有一定波动，但平均在32分左右。

对于Prize卓越奖，学生需要目标做对全部题目，以确保在激烈的竞争中脱颖而出。
对于High Distinction一等奖，学生应目标做对前25题，并争取在后5题中做对至少3题，以达到该奖项的排名要求。
对于Distinction二等奖和Credit三等奖，学生也应根据自己的实际情况设定合理的目标，确保在前20题或前25题中有较高的正确率，并在后续题目中争取更多的分数。

几何：平面几何、立体几何、三角学、向量等。
概率：基本概率概念、条件概率、独立事件等。
统计：数据收集、整理、描述、分析以及统计推断等。
排列组合：基本的排列组合原理及其应用。

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Middle Primary (Year 3-4)
考察内容主要涉及基础的数学概念、计算及图表理解、逻辑推理能力。
Upper Primary (Year 5-6)
涉及更高阶的数学概念，包括代数、几何、数论等。
问题解决的难度逐渐增加，要求学生具备较强的逻辑思维和解题技巧。
深入探讨代数和几何，包括更复杂的方程、不等式、三角学和向量。
Senior (Year 11-12)
考察更复杂的平面几何、排列组合、概率统计等。
题目难度最大，一般一个问题中会涉及多个知识点，考察学生的深度理解和综合解题技能。
第1题至第10题：每题3分，共30分。
第11题至第20题：每题4分，共40分。
第21题至第25题：每题5分，共25分。
第26题至第30题：这五道题目的分值逐渐递增，分别为6分、7分、8分、9分和10分，共40分。

明确考试内容与难度
涵盖算术、代数、数论、几何、测量、概率、统计、排列组合和逻辑推理等多个方面。
难度划分：
澳洲AMC竞赛分为五个难度等级（A-E），每个等级对应不同的年级和难度水平。
一般来说，前20题难度较低，主要考察基础知识；21-25题难度逐渐增加，需要更强的数学思维和解题能力；最后5题（填空题）难度最高，是区分学生数学天分和平时数学训练的关键。

基础知识巩固阶段：
方法：制作知识思维导图，将知识点串联起来，形成完整的数学知识体系。
专项训练阶段：
时间：备考中期至后期
内容：针对每个章节的重难点和高频考点进行专项练习。
方法：深化对知识点的理解，掌握多种解题技巧，并整理错题集，重点突破薄弱环节。

模拟考试与冲刺阶段：
内容：做几套完整的真题模拟考试，检验复习成果，找出自己的薄弱环节。
方法：合理安排时间，提高做题速度和正确率；针对模拟考试中发现的问题进行针对性强化训练；同时感受考场氛围，调整心态。
数学竞赛不仅考察学生的基础知识，更注重考察学生的数学思维和解题能力。因此，在备考过程中要注重培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

 

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