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AMC8数学竞赛全称是美国数学思维挑战赛，属于AMC系列数学竞赛中入门难度级别，主要是面向八年级及八年级以下的学生，在中国大部分参加这项竞赛的学生主要年龄集中在四到六年级，更注重学生数学思维能力和解题技巧的考察。
✅参赛年龄要求：8年级或以下，且考试当天年龄不超过14.5岁的学生。
✅报名截止时间：2025年1月12日
✅考试时间：2025年1月23日（周四）10:00-10:40
✅竞赛语言：中英文双语
✅考试题型：25道单项选择题
✅考试时长：40min
✅评分考核标准：答对1题得1分，答错得0分，满分25分。
✅奖项设置：
🏆个人奖
🔸满分奖（Perfect Scores）：获得满分25分。
🔸全球卓越奖（Distinguished Honor Roll，简称DHR）：全球排名前1%，一般答对21题及以上。
🔸全球优秀奖（Honor Roll，简称HR）：全球排名前5%，一般答对17题及以上。
🔸全球荣誉奖（Achievement Roll，简称AR），也称“低年级成就奖”：要求六年级及以下的同学参加且获得15分以上。
中国赛区个人奖项还包括一等奖（Highly Distinction）、二等奖（Distinction）和三等奖（Merit），分别对应全国前5%、前15%和前30%。
🏆团体奖
🔸学校卓越奖（School Honor Roll）：本校前3名学生分数相加≥66分。
🔸学校优秀奖（School Merit Roll）：本校前3名学生分数相加在50-65分之间。
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01：AMC8/AMC10/AMC12竞赛是晋级关系
AMC8/AMC10/AMC12并不存在晋级关系。
8年级及以下学生可参加AMC8竞赛，10年级及以下学生可参加AMC10竞赛，12年级及以下学生可参加AMC12竞赛。只要满足参赛年级的要求可以同时参加AMC8竞赛、AMC10竞赛、AMC12竞赛，并且低年级参与高阶竞赛还会有额外的奖项鼓励。
除了参赛年龄的限制之外，AMC10竞赛和AMC12竞赛的题目大部分难度差不多，每年都会有重复的题目，区别在于AMC12竞赛最后的几道题难度会有巨大飞跃，有些甚至可以达到IMO级别，因此想拿高分的难度会比AMC10竞赛大。如果考生是10年级或者是10年级以下的学生，那么AMC10竞赛和AMC12竞赛就都可以参加。
如果想冲刺更高奖项，学生需要一定程度更高年级知识的支撑。
对于小学段学生来说学有余力的情况下，还是很推荐学习一下奧数内容的，只是不用学习得太深太难，国际数学竞赛中的奧数内容是比国内数学竞赛内容简单很多的，适当的涉猎和学习一方面能反哺课内学习，提升数学综合实力，另一方面也能在各个国际数学竞赛中更具有竞争力。
对于初中段学生来说，学有余力的情况下，可以利用课余时间适当练习小学奥数题目，而不需再系统地学习小奥，大部分奥数题目利用初中手段也是能够解决的，只是个别难题会有更简便的方法，学生适当互补学习。
此外，没有奥数学习计划的学生就可以着重夯实课内知识，学有余力者可提前预习高年级内容，同样可以提升解题能力。
从留学的角度来看，一项国际性知名度极高的数学竞赛，其奖项与成绩全球各地的TOP名校都会认可，因此AMC8竞赛作为极具知名度与权威性的国际数学竞赛，在全球领域拥有极广泛的认可度。
此外，AMC竞赛是在国内也被认为是一项能够提高孩子英文/数学能力的热门国际数学竞赛，目前很多国际学校招生阶段都会使用AMC8竞赛历年真题作为招生测试题。体制内部分学校，以上海“三公”为例，在竞争激烈的三公招生中，能够拿到面单的学生中近一半都提交了AMC8竞赛成绩。
初中数学和小学数学的学习方法、学习目标、学习体系都有非常大的区别，AMC8竞赛考试涉及的相关初中数学知识内容，不能简单只靠了解初中知识就能解决，更不能一味沿用小学的学习思维学习。大部分的初中问题仍然是很有难度的知识应用问题，不仅需要理解和掌握知识，还需要学习解题思路、解题模型和解题方法等高级技巧。
因此建议有计划提前学习初中知识的学生，尽量在专业老师的指导下进行学习。
05：AMC8竞赛只适合数学天才，普娃参加难度太大
AMC8竞赛并非牛娃专利，普娃经过系统性学习也能冲刺AMC8竞赛奖项。
AMC8竞赛考察的相关知识点对应美国7、8年级数学大纲，对比国内类似于小学希望杯竞赛，而AMC8竞赛题目难度分布极其规律，每年AMC8竞赛考试题目难度都是由简单到难逐渐递增，既能使任何程度的学生都能感受到挑战，也有助于筛选出特有天赋者。
相较于其他同级别竞赛，AMC8竞赛的考试范围更广（9年级及以下绝大部分内容）、知识应用难度更大（题目灵活，方法多变）、时间要求更为苛刻（40分钟25道题）、获奖分数线更高（DHR在22分左右）等特点，使得考生们要想在AMC8竞赛中获得理想成绩，一定需要更长时间的扎实学习和积累。
该阶段学生不建议备考AMC8竞赛。3年级以下学生首选需要建立扎实的数学基础知识，包括但不限于加减乘除运算分数初步理解，简单的几何形状和测量等。3年级以下学生对数学知识点理解有限，暂无法满足AMC8竞赛的知识点学习，因此不建议3年级以下学生参加。
⭐该阶段备考建议：这个阶段可以参与类似袋鼠数学的赛事，激发学习兴趣，培养数学思维。
该阶段学生对于数学有了一定的理解，很多学生也有在学习小奥，有一定的数学基础再参加AMC8竞赛就不是难事了。尤其是打算备考上海三公的同学，建议从三年级时开始准备，在四年级参加一次AMC8竞赛，如果没有拿奖，在5年级还有一次机会，在三公招生前拿到成绩即可。
⭐该阶段备考建议：建议3-4年级学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标设定为全球荣誉奖。如果没有AMC8竞赛基础，可以考虑AMC8基础班，通过对基础知识的完善、强化和竞赛冲刺为核心，提升AMC8竞赛成绩。
该阶段学生已经掌握了AMC8竞赛的考察知识，学生所欠缺的是答题的技巧与参赛经验。因此，这个阶段的学生可以拓展AMC8竞赛的知识面，再做具体的数学思维提升即可。
⭐该阶段备考建议：5年级及以上学生参赛AMC8竞赛，可以先做AMC8竞赛的考前摸底测试，整体评估自己的数学基础是否全面，据此查漏补缺。再做数学思维提升和解题技巧的练习。
如果大家正在备考2025AMC8竞赛，限时模考是非常非常有必要的，尤其是考前阶段。以下是历年AMC8竞赛考试真题及答案解析，充分利用这些真题做好限时练习，能够有效锻炼学生的做题效率，提高冲奖机会！
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犀牛教育针对计划备考2025年AMC8竞赛的学生，专门开设了Pre-AMC8衔接班、基础班、强化班、冲刺班、直通班和模考班等多个班型，课程线上线下同步授课，适合不同基础需求的学生。
👉班型设置：3~6人小班教学;
👉师资团队：清北复交一线教师授课教学;
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