第一次备考AMC8数学竞赛必看!24年考试难点整理,25拿奖应该这样做!

时间:2024-08-16 16:08:01  作者:网络 来源:网络

近年来,越来越多的低龄学生开始参与AMC8数学竞赛,4至8年级的小学和初中同学成为备考AMC8的主力军。

 

以2022年为例,≤4年级参赛人数达到1105人,而在2020年、2019年和2018年分别为762人、896人和879人。AMC8竞赛在小初阶段的含金量和影响力日益凸显。

 

相比小学奥数竞赛,AMC8考察的知识面更广泛,深度适中,更适合具有不同数学基础的学生参与。作为一项国际竞赛,AMC竞赛为学生证明自己的数学能力提供了全新选择。AMC8竞赛为低龄学生打开了一扇竞赛天花板,拥有高含金量,备受小升初和国际学校认可。


AMC8数学竞赛是什么?我们为什么要考AMC8竞赛?AMC8竞赛几年级可以参加?考什么内容?AMC8的奖项设置/赛制规则/考试语言/历年分数线等等。一起来看!

 

AMC8考什么?
 

✅AMC8竞赛时间安排

考试时间:

中国考区:2025年1月23日10:00-10:40(星期四)

北美考区:2025年1月22日至28日

报名时间:

开始报名:2024年10月22日

报名截止:2025年1月12日

AMC8数学竞赛考察的是八年级数学教学大纲的知识内容,包括但不限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、常见几何、面积、体积、概率和统计、逻辑推理等内容;其中主要涉及到几何、数论、组合、计数与概率、数与运算、行程、应用题几个方面。

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👉计算部分:大多有实际应用背景,类似应用题,涉及分数、百分数、小数计算,但是复杂程度较低。考察学生的计算能力,在算题目的时候不能马虎。
👉代数部分:一次方程(组)的求解、开根号解二次方程、平面坐标系与直线方程、等差数列的通项与求和、简单等比数列、平方差公式与因式分解。近年来对于初中课内的代数内容考察越来越多,但是难度都不大,因此希望大家要重视。
👉应用题部分:应用题是AMC8的考察核心,题目类型繁多,主要涉及分百比问题、行程问题等比率问题、图表类问题、统计量问题、逻辑推理问题、整数方程问题,以及列方程解问题的思想。
👉几何部分:较多涉及空间想象、圆与扇形、勾股定理等内容,不涉及复杂的三角形相关的比例关系。
这部分对于考生来说也是重难点,要熟悉常见平面图形的面积,周长公式和算法,还有求不规则图形面积的方法,包括拆分法、割补法等。八年级以下学生对于圆或勾股定理等知识不熟悉,要多加学习。
👉计数部分:涉及较多的排列组合,容斥原理、加法原理、乘法原理等内容。其中计数原理要了解加法和乘法的区别,加法计数原理的关键词是分类,乘法中的关键词是分步。
👉数论部分:涉及较为初步的质数与合数、约数与倍数、整除问题、余数问题,多次考察了位值原理。这部分内容对于考生来说有一定难度,数论部分中概念比较多,学生容易混淆,所以在复习的时候首先要弄清楚每部分内容的概念与性质和计算方法。
 
AMC8重难点回顾
 
 
24年AMC8竞赛整体回顾—异同点:
 
与以往相同点
①四大模块(代数、运算、几何、统计计数)均有涉及
②对学生的阅读理解能力的要求越来越高
③排列组合类的计数问题仍然占比很高
 
与以往不同点
①统计类没有考图表型问题
②平面解析类的坐标几何问题占比上升(初中知识占比上升)
③几何类问题占比上升(初中知识占比上升)
 

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0基础可以参加AMC8吗?

 
当然是可以的!没有竞赛基础的学生完全可以参加AMC8竞赛。
即使学生零竞赛基础,也并不代表着学生没有数学基础,AMC8竞赛注重考查学生在数学知识广度和综合运用能力上的掌握情况。只需要预留更充足的学习时间,掌握AMC8必要的数学基础知识,包括代数、几何、数论、概率等知识点。再从基础题目开始,逐步过渡到更复杂的题目,循序渐进的学习,也是有可能在AMC8竞赛中取得好成绩的,只是学习时间比较长,比较吃力,但是如果有条件在专业的AMC竞赛机构的指导下,学习时间会大大缩短,并且获奖几率会更高!
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AMC8数学竞赛课程培训辅导

 

针对备考AMC8竞赛的同学给,犀牛开设了Pre-AMC8和AMC8课程,并且会给孩子做AMC8测试,根据测试结果和基础匹配合适班型。

 

结合不同学生的学习特点及备考AMC8的目标,犀牛AMC8课程分为AMC8课程和AMC8进阶课程:

 

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课程大纲:课内外知识点全覆盖

课程类型:3-8人小班授课/一对一授课模式

授课模式:线上线下同步开课,可回放不断学习;

线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择

授课语言:中英双语教学/纯英文授课

犀牛师资展示
 

犀牛教育AMC8课程辅导老师团队都是从海内外名校(清华北大伦敦大学等)毕业的,熟悉各类竞赛打法,也有丰富的留学经验。

 

在AMC8数学竞赛的教研上,许多老师针对先前多次的考试,总结出了一套新的、适合学生的授课方法。针对不同的学生,能够因材施教,让每一位学生不落队。

 

 

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