远离AMC8教育陷阱！AMC8到底什么时候开始学？选奥数还是AMC8？

美国AMC竞赛是2020年才正式传入中国。短短几年以碾压性趋势席卷中国。那么具体到AMC8竞赛到底适合几年级？要有什么样的水平才能参加AMC8竞赛？小学奥数和AMC8竞赛该怎么选？

首次有中国学生参加AMC竞赛，是1983年，MAA美国数学协会主动邀请中国组织学生参加AMC12和AIME竞赛。当时主要是北京和上海市牵头，参与学生人数不足100人。

发展至今，已经有40多年。现在每年参加AMC竞赛（AMC8/10/12、AIME）的人数已经超过10万人。

这个参赛人数已经和高联属于同一个量级。而且现在能入选IMO中国国家队的学生，几乎都参加过AMC和AIME。AMC8竞赛的知名度和影响力正在与日俱增。

总的来说，AMC8竞赛考察更倾向于数学思维，且注重用数学思维解决生活问题。所以不追求高级的公式和大量的计算。

而国内奥数则更习惯考察技巧，解题角度独特。且考察的内容重视深度，更偏向于牛娃参加。否则很容易出现揠苗助长的情况，让原本数学还不错的孩子，失去信心。

综合来说，AMC8竞赛适合的孩子人群更广，无论是牛娃还是普娃，都能感受到挑战性，挖掘数学能力。

前面也提到了，AMC8竞赛主要考察4个板块，涉及的内容包含小学+初中7、8年级+小学奥数知识。

其中四个板块展开的考点如下：

几何题是AMC8竞赛中除代数外的另一个高频知识点，主要包括三角形和四边形的面积、勾股定理等内容。

在AMC8竞赛中，代数是一个重要的考察方向，包括代数运算、方程式以及比例和比等知识。每年的考试都会涉及这些内容。

数论部分会涉及较为初步的质数与合数、约数与倍数、整除问题、余数问题，多次考察了位值原理

计算部分包含排列组合问题，在AMC8试卷中能有3-5题；

1~2年级的孩子还没有太多数学概念，对于AMC8竞赛难度较大，明显不适合。

这个阶段的孩子需要分两种情况：

首先按部就班学习的孩子，这个阶段除了知识储备不足，很可能思维理解能力也不到位。盲目就开始学习AMC8竞赛，对孩子往往是困难模式。

这种情况更推荐孩子从澳洲AMC入手，从等级划分上，有更适合3~4年级的澳洲AMC-A级别。而且考点也和AMC8有重合，便于更好的衔接后续AMC8竞赛。

有超前学习的孩子，可能已经具备5、6年级的校内知识点，数学思维更加成体系，可以备考AMC8竞赛，目标是荣誉奖（15分）。

这个年级的学生可以全力备考AMC8竞赛，助力后续小升初择校。而且由于前面澳洲AMC竞赛的铺垫，备考起来也更轻松。备考目标是AMC8前5%和1%。

如果孩子前面没能拿到前1%，这一年可以继续冲AMC8的前1%。