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amc8竞赛考察内容涵盖初二及以下的内容（小学全部内容+初一初二部分内容）。
按照年级规划
3年级：因为知识点储备不够全面，有所欠缺，可以先从补齐知识点开始。目标低龄成就奖；
推荐：Pre-amc8直通车班级
4年级：可以参加amc8竞赛首考，（特别地，如果像上海地区小学是5年制，又有想冲当地名校的计划，建议4年级就认真备考而非试水，因为对于这些学生来说，只有4年级5年级两次考amc8竞赛的机会，慎重），目标尽量冲TOP5%。
推荐：Pre-amc8 or amc8竞赛基础班
5-6年级：冲着amc8奖项TOP%5甚至TOP1%去备考。
推荐：amc8课程
7-8年级：amc8竞赛目标全球排名前1%(DH证书)，一般22分左右。同时可以开始备考AMC10了，第一次考AMC10目标定位到90+(八年级以下特有的A证书)。
建议amc10基础班
按照知识点储备规划
没有接触过或者有接触但考的一般
没有接触过amc8竞赛的学生，建议做好全年备考的准备，从0开始，过amc8所要考察的知识点。建议：Pre-amc8课程，目的梳理所有amc8竞赛考点内容，知道要考什么并且掌握核心考点；
接触过但考的一般的学生
可以梳理知识体系，找到自己的薄弱点在哪，针对性地去复习备考；
考过一次，成绩在15分左右
这类学生是有一定的基础，但是如果想要冲更高的成绩拿到奖项以争取更多的竞争力，则需要进一步学习；
考过，分数在20+，可以尝试备考amc10竞赛了。
不管是哪一类学生又是何种情况，如果是冲着拿奖项去的，建议跟着老师来学效率更高，不论是从时间成本上，还是结果达成上都会更加高效，也不会耽搁校内学习；在不耽搁校内学习任务的前提下拿到amc8竞赛奖项性价比很高。
amc8&Pre-amc8竞赛辅导培训课程
Pre-amc8班级
适合：3-5年级学生
3-5年级无基础的学生需要先通过Pre-AMC8课程的学习，以基础知识为前提，夯实数学基础。确保学生掌握必要的数学概念和技能，然后逐步提升解题能力，为后续的竞赛提分做好准备。
amc8课程
适合：6-8年级学生
对于6-8年级的学生来说，已经掌握了数学基础知识，参加amc8竞赛时可以根据基础情况，进行基础，强化和冲刺阶段的课程安排来学习。
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