AMC8数学竞赛证书极具价值，不仅在国际学校申请中备受认可，在小升初阶段，尤其是申请如“上海三公”、“北京六小强”等顶尖学校时，更是成为一项显著的加分优势！
有些家长会认为，上海三公犹如“牛娃聚集地”，成功录取者寥寥无几，因此不想给孩子太大压力。如果自家孩子没有冲击上海三公或走国际路线的需求，还有必要学AMC8数学竞赛吗？
对此，我们的回答是：只要孩子不是数学方面的困难户，都是建议学习AMC8数学竞赛的。
从以下三个方面将进一步阐述这一观点：
首先，今年9月开学沪教版教材已经实施改革了！2024年涉及到的年级主要是初中的孩子们。2025年9月，小学教材也要全面换新。
 针对这次的教材改革，我们先来对比一下新旧教材在知识点的变化：
可以看出，此次新教材改革并未大量增加新内容，主要以调整章节顺序为主。教改之后，数学更注重整体思维能力的提高，难度也会加大。
而AMC8数学竞赛的教学内容是基于校内知识点的基础之上，进行了拓展，通过学习，大部分学生可以提前接触到初中的知识点，更有利于小升初的衔接。
所以，如果孩子没有其他提升逻辑思维的训练内容，即便不用打小升初之战，AMC8数学竞赛仍然能让孩子在未来的数学学习生活中，大受裨益。
其实家长们最为关注的问题就是AMC8数学竞赛与校内数学知识点相关性大不大。
换句话说：学AMC8竞赛对校内学习成绩提升有帮助没？
首先来看下这张图，清晰直观地展示了AMC8知识点与江浙沪6-9年级校本教材的差异。
我们可以观察到，从六年级至九年级，AMC8数学竞赛的大纲与上海校内数学教材的内容有着很高的重合度，但却超出了江苏、浙江两地校内数学知识所涵盖的范围。
换言之，相较于上海的校内数学教材，江苏和浙江的数学教材在某些内容上存在缺失。具体来说：
在初二结束时，江苏的教材相较于上海缺少了关于等腰三角形、二次根式、一元二次方程、二元二次方程组以及平面向量的内容；而浙江的教材则缺少了正比例和反比例函数、二元二次方程组以及平面向量的内容。
到了初三结束时，江苏和浙江的教材都相较于上海缺少了二元二次方程组和平面向量的内容。
AMC8数学竞赛考察范畴大致分为：小学阶段，小学奥数，初中阶段。
部分图表问题在小学数学、小学奥数（小奥）与初中数学之间存在一定的模糊地带，但据专业学科教师的深入分析，可以大致划分为这三类题目各占1/3的比例。
从内容全局来看， 是对课内数学的一次轻微提升，其内容多源于校内知识的拓展，起到了连接小学与初中数学知识的桥梁作用。
AMC8数学竞赛大致相当于国内的小学数学竞赛水平，接近小学奥数五年级的难度，它侧重于考察学生的数学逻辑能力和发散性思维。与其他竞赛相比，整体难度排序大致为：思维100 > AMC8 > SASMO > 袋鼠数学。
犀牛教育针对备考2025年AMC8数学竞赛的同学，考虑到同学们的基础不同，特别开设：Pre-AMC8课程和AMC8直通车。
Pre AMC8课程：
适合3-5 年级（或具备3-5年级水平）以巩固基础知识为主，提升数学思维。
AMC8课程：
犀牛AMC8竞赛直通车是将整个准备过程分为3个阶段：基础段，强化段，冲刺段。
✅基础班：帮助学生掌握AMC8比赛的所有知识点，确保学生能够全面掌握AMC8的考试内容 。
✅强化班：我们会针对AMC8的考试重点进行深入讲解，提高学生的解题能力和应试技巧 。
✅冲刺班：进行模拟考试训练、答疑，帮助学生熟悉AMC8考试流程和B考题型，查漏补缺，提升成绩。
对于想要入班的学生，犀牛教育提供了AMC8前测考试，学生可以根据前测结果分配到相应班级。
✅课程类型：3-8人小班/一对一课程
✅课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习
✅授课语言：面向国际/国内学生，中英双语授课/纯英文授课均可~
✅线上授课：采用classin教学，学生可以和老师实时互动。
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