AMC8竞赛学习误区分享！

🌏1)：小学的“奥数”其实更多是一些看起来高大上的解题技巧，这种并不能帮助孩子建立真正的数学思维！

🌏2)：如果说教材是整个数学体系的根基，那么小学学了奥数，对初中乃至以后的数学有帮助吧？但你知道初中数学的真正难点是什么么？是几何！是函数！

🌏3)：如果想G3开始接触点初中的数学内容，可以尝试下AMC8，它不仅能帮孩子巩固小学数学，还能培养数学逻辑和思维，提前熟悉初中数学内容

🌏4)：AMC的学习过程中，如果成绩不好，无非3点，计算不过关，定理公式不熟练，竞赛思维没有，这3点如果能做到2点，成绩起码能达到13+

🌏5)：不要盲目刷题！！！

🌏6)：很多人觉得AMC8美国竞赛应该很难，也有人觉得AMC没有价值 ，因为和奥数一样全是技巧，技巧其实也是训练思维的一种方式，但二者的技巧是有区别的。

🌏7)：某些老牌学校仅靠一个AMC8就能进好的班型，在这个理科为王的时代，学校也要筛选好苗子，AMC8是一个证明能力的“勋章”，前提是成绩要好。

🌏8)：我家普娃，学AMC也是因为发觉并非有学真正奥数的天赋，同时AMC更切合校内的学习，衔接初中内容，更适合普通孩子体质。
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🌏9)：孩子如果校内成绩还不过关，建议首先立足校内，学有余力可以再考虑AMC，不然真的本末倒置啦。

Pre AMC8课程：针对数学基础一般/3~6年级学生

培训内容：主要是夯实低年级学生数学基础，衔接AMC8竞赛学习

入班要求：学生应已熟练掌握整数的四则运算以及规则图形的周长面积计算等基础知识。

AMC8进阶课程：有针对数学基础较好/78年级同学

AMC8课程适合专为5-7年级的学生。

培训内容：搭建AMC竞赛体系，夯实基础知识，训练逻辑思维和解题技巧，串联知识点，刷题提升。

我们制定课前测试，根据测试结果分配合适的班课，不同班型适合不同基础学生学习。

我们AMC8班课程老师均毕业于海内外名校，以下是部分AMC8班课程老师：

(部分截图）