AMC10/12数学竞赛考试在即，考试注意事项有哪些？这几点影响考试成绩！

AMC10/12数学竞赛11月就要开考了，为了帮助大家在考试中因操作不当丢大分，开考之前老师为大家整理了AMC10/12考前注意事项，线上机考+线下操作规范详解，大家一定要认真阅读哦~需要备考AIME数学竞赛和冲刺规划的同学，可以联系老师~

AMC10/12数学竞赛

竞赛时间：

报名截止日期：2024年10月28日

AMC10/12数学竞赛考试时间：

A卷：2024年11月7日17:00-18:15（星期四）

B卷：2023年11月13日17:00-18:15（星期三）

考前准备：

➤设备调整：确保笔记本电量充足，关闭所有非考试相关软件，特别是具有直播功能的软件。

➤考试设备：使用电脑登录考试系统，另备一台移动设备用于监考。

➤考试环境：考试前需熟悉考试路线，确保考试当天能准时到达。

 

考试流程：

➤登录时间：提前30分钟登录，迟到15分钟后将无法进入考试系统。

➤监控与霸屏：考试全程开启监控，确保画面清晰，霸屏模式启动以防作弊。

➤答题规则：每题必须选择选项，不作答的题目请选择“F”。

违规行为：

➤禁止作弊：考试期间禁止退出系统，任何违规行为都将导致成绩作废。

➤监控与霸屏：考试期间，系统自动启动强制霸屏模式，确保考试界面不可被最小化或切换至其他应用窗口。

网络设置：

*需要注意的是AMC10/12数学竞赛考试期间如果发生网络故障，考试系统会即时提醒考生，请考生在看到异常提示后迅速修复网络故障！

考试设备：

•  

  正常上网的电脑，电脑操作系统要求为Windows（推荐 Win7、Win10、Win11）或 Mac OS（10.15.7 以上）；

•  

  具备可正常工作的摄像设备，内置或外置摄像头都可以；

•  

  具备可以正常工作的音频输入设备；

请添加小助手老师

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微信号：18616528136

 

 

AMC10数学竞赛分数线

 

AMC10数学竞赛赛的奖项设置包括全球前1%、前5%、晋级AIME的资格以及低龄荣誉奖等，那么这些奖项的含金量究竟如何呢？

 

AMC10全球前1%

首先，AMC10数学竞赛全球前1%的奖项极具含金量，它代表着学生们在数学领域的高水平表现。在海外留学申请中，这一成绩能够为学生们增添不少亮点，有助于他们成功申请到心仪的名校。

 

AMC10全球前5%

其次，AMC10全球前5%的成绩同样被认为是优秀的。在申请美国高中或国际学校时，这样的成绩能够让学生们更具竞争力。同时，它也能为海外大学的申请提供有力的支持。

 

晋级AIME

再来看晋级AIME的资格，一般来说，它与获得AMC10数学竞赛前5%的含金量相当。然而，如果在AIME竞赛中取得高分，那么这将极大地提升学生在海外名校申请中的竞争力。

综上所述，如果学生们打算用AMC10数学竞赛的成绩来申请海外名校，那么至少应该达到晋级AIME的标准，并努力争取获得全球前1%的奖项。

 

 

7、8年级学生备考AMC10，首先要解决的问题就是补全知识点。针对这部分同学，我们特设的pre-amc10课程，专门针对低龄段学生，不至于出现让低龄段的学生和高龄段学生一起学习，跟不上，学不懂的问题～

 

针对其他基础的学生，我们提供包括AMC8/10/12数学竞赛以及欧几里得、BMO等多种数学竞赛课程。历年来学员在AMC8/10/12数学竞赛中取得了令人瞩目的高晋级率！

✅课程类型：一对一辅导/3-8人小班课

✅授课模式：线上/线下同步授课

✅授课语言：中/英双语教学

 

         课程师资  

 

我们的AMC竞赛培训课程授课老师实力强，教学经验丰富，毕业于如斯坦福大学，纽约大学，伊利诺伊大学香槟分校，香港理工大学，清华，北大，复旦等。

 

 

         出分成果  

 

好老师+好课程=出分成果有保障！在2023-2024年的 AMC10/12数学竞赛 中，晋级率高达90%。

 

 

         线下校区  

 

我们在全国16个城市有超过20+校区，上海、北京、苏州、南京、苏州、无锡、广州、深圳、青岛、杭州、宁波、合肥、武汉、成都、香港均开设的有线下校区，其他城市可参与线上课程~

 

我们的课程体系：

✦测评:帮助学生了解自己究竟哪里不知道，同时让老师可以针对性地设置教学；

✦讲解:针对学生情况，全方位无遗漏地帮助学生讲解相关知识点，让学生知道要做什么，应该怎么做；

✦练习:通过使用犀牛教育经过多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地做题，提高学校效率；

✦考察:通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻地了解自身学习状态，查漏补缺；

✦答疑监督:通过全程的答疑服务，老师可以更深层次地了解学生对知识点掌握以及思考习惯等方面的不足，及时纠错。