🌈AMC8的难度大致相当于国内小学奥数五年级的水平，主要考察学生的数学逻辑思维和发散性思维能力，难度略低于“思维100”竞赛。虽然AMC8的考试内容会涉及一些初中的知识点，但这些内容在历年考试中的分值占比相对较低，且难度基本与中考相当。
AMC8数学竞赛的考点广泛，包括但不限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、基础几何、面积、体积、概率与统计、逻辑推理等。其中，重点考察的领域包括几何、数论、组合、计数与概率、数与运算、行程问题以及应用题等。
通过对历年AMC8竞赛题目的分析，我们可以将题目大致归为三个类别：小学数学、初中数学和小学奥数。在这些题目中，有些图表问题可能涉及小学数学、小学奥数和初中数学的交叉领域，使得题目的归类界限不太明确。
然而，根据专业学科老师的分析，我们可以大致认为这三个类别的题目在考试中各占三分之一的比例：
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对2024年AMC8竞赛的全面回顾显示，今年的题型有所变化：
过去几年中常见的统计图表、数列和行程问题在这次考试中并未出现。
相反，考试重点转向了数字和逻辑推理，如数字谜题和方阵填充等，这些题型体现了小学奥数的特点。
尽管题型有所变化，但组合计数和概率仍然是考试的重点，最具挑战性的题目仍然集中在组合计数部分。
此外，涉及平面解析几何的坐标几何问题在考试中的比重有所增加。
首先，Sharon不建议三年级以下的学生准备AMC8竞赛。尽管AMC8是面向八年级及以下学生的比赛，但三年级以下的学生在数学知识的积累和理解上还比较有限，可能难以达到AMC8竞赛所需的学习水平。因此，我们不推荐三年级以下的学生参加AMC8竞赛。
建议：对于那些已经具备一定数学基础的学生，可以考虑参加Pre-AMC8，通过这个途径来完善对AMC8竞赛知识的掌握，了解其知识体系，然后再进行参赛练习。
建议：四至五年级的学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标可以设定为达到全球荣誉等级。如果之前没有AMC8竞赛的经验，可以考虑参加AMC8全程班，通过完善和强化基础知识，以及进行竞赛冲刺训练，来提高AMC8竞赛的成绩。
课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习
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