不为小升初，想夯实校内基础，超前学，3-5年级阶段如何破局？

➤在上海：

在魔都，AMC8竞赛成绩是申请上海三公学校的敲门砖，也是数学竞赛方面的加分项之一，在AMC8竞赛中取得优异的奖项对申请体制内初高中都有帮助。

除此之外，上海一些知名的国际学校，比如包玉刚学校，平和双语学校、位育国际学校等在招生考试中直接出现了几道AMC8竞赛的真题，可以说目标是这些国际学校且掌握参加过AMC8竞赛的学生，是个巨大的优势。

在北京：AMC8竞赛是北京众多高中小学的一项常规竞赛活动，涵盖了清华附中、人大附中、首师附中、北大附中、北京二十中学、北京11中学、北京鼎石学校以及历史悠久的北京景山学校等知名学校，这些学府都积极鼓励学生参加这一数学竞赛。

➤在广深：

在广州，众多学校普遍要求学生参与AMC8数学竞赛，包括城市绿洲、贝赛思、清澜山以及HFI华附国际部等国际学校，它们都在官方微信公众号上发布了学生参与AMC8并取得优异成绩的喜讯。

在深圳，不仅国际学校学生，那些有意申请深圳四院八大的学生几乎人人都参加了AMC8竞赛。对于他们来说，AMC8成绩几乎成了进入深圳四校的必备条件。

➤其他地区

例如，在苏州，伟长班苏州中学园区校、振华还是立达等学校，已有学生凭借AMC8竞赛的成绩获得选拔。

在贵州，四中青苗班也将AMC8竞赛的成绩作为选拔学生的标准之一。

除了AMC8竞赛对小升初的助力之外，AMC8竞赛还以提升数学能力，培养数学逻辑思维为目标。

AMC8竞赛包含广泛的数学知识点，考的是8年级及以下的数学内容，培养学生数学思维，问题解决的能力，竞赛考察的知识点和校内知识紧密结合，在冲奖的同时对校内知识点也进行了扩充，提前为小升初数学考试打下良好的知识基础。

对于有意申请海外学校或奖学金的学生而言，AMC8竞赛的获奖经历或高分成绩可以成为他们简历和申请材料中的一个亮点，从而提高他们被录取或获得奖学金的可能性。许多顶尖学府的申请页面上会明确要求提供AMC竞赛成绩。

 

根据官方数据，AMC8竞赛的参与人数已从上一年度的7万4千人增加至本年度的8万人。特别是，来自4至6年级的小学生参赛者比例已超过总参赛人数的三分之一，显示出低龄学生参与竞赛的趋势日益明显。

AMC8竞赛的内容覆盖了小学水平、小学奥数以及初中水平的数学知识。对于3至5年级的学生而言，他们可能已经掌握了一些小学数学的基本概念，但对AMC8竞赛中包含的初中数学知识，如立体几何和基础代数等，可能还相当陌生，这些部分对他们来说是一个较大的难点。

AMC8竞赛要求在40分钟内完成25道题目，这对许多学生来说是一个相当大的挑战。解题速度慢通常意味着学生的数学思维不够迅速，解题方法不够明确，缺乏充分的练习和训练。在竞赛环境中，缓慢的解题速度是影响得分的主要障碍。

尽管AMC8是AMC系列竞赛中的基础级别，但由于其源自美国的数学竞赛体系，题目难度不容小觑。很多题目需要运用复杂的数学知识和解题技巧，如果学生没有掌握必要的知识点，将难以有效解答。对于3至5年级的学生而言，他们在数学认知和学习阶段，解题技巧和思维拓展能力相对较弱，这使得他们在面对AMC8的题目时感到更加困难。

犀牛Pre-AMC8课程

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对于基础较薄弱的低年级学生，如果他们有意参加AMC8竞赛却感到难度较大，犀牛教育提供的Pre AMC8课程是专为3至5年级学生设计的解决方案，整个课程包含120个课时，有效应对3至5年级学生在AMC8竞赛中面临的学习挑战。

Pre AMC8课程考虑到低年级学生的学习特点，采用独特的培养体系，从最基础的数学概念和技能入手，确保学生能够扎实掌握，并逐步提高解题技巧。这个课程适合那些没有奥数背景、未接触过竞赛或未进行超前学习的学生，可以在一年内完成学习。通过全方位的指导，帮助学生顺利过渡到AMC8的高分冲刺阶段。

Pre-AMC8课程的三个阶段

第一阶段

掌握小学奥数核心六大板块及所有小学阶段的重点和难点知识：

重点学习运算、方程求解和几何基础，旨在建立稳固的数学基础，深入探索小学数学内容，培养学生的运算直觉（基本计算能力）。

预计需要80个课时；

目标是赢得针对低年级学生的荣誉奖项。

第二阶段

深入AMC8的重点和难点知识，学习竞赛技巧，以及代数和高年级数学知识：

重点放在数字逻辑和数论基础，扩展5至6年级的课程知识，为后续的竞赛学习打下完整的知识基础，培养学生的数字直觉（数感）。

预计需要40个课时；

目标是争取进入AMC8的前5%或前1%。

第三阶段

AMC8难题提升：

进一步扩展未来各类竞赛所需的知识基础，培养学生的图形直觉（图感）。

为AMC10的学习做好基础准备；

目标是达到超越AMC8的水平。

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Pre-AMC8课程大纲

Pre-AMC8培训课程课后服务

针对每一位学员，建立专属课堂反馈群，班主任全程跟班，群内及时跟进学习效果，和家长保持沟通，实现学生校内校外高效提升。根据学生对知识掌握情况，及时查漏补缺，针对性地布置作业，以质代量，确保学生无忧学习。

 

 

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