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很多家长来咨询AMC8数学竞赛时都会说“如果做完测试后成绩不理想，就不打算参加AMC数学竞赛了”，其实AMC8前测卷不理想，并不代表孩子不是数学竞赛这块料，TA只是没有完全掌握AMC8数学竞赛的知识点！尤其是低年级的学生，在小学知识没有巩固好的情况下，开始学习初中数学知识，还是有些吃力的。
🟠5年级以下获奖同学仅占总参赛人数的0.16%
🟡所有5年级以前获前5%的人数，仅占5年级以前参赛人数的1.38%
🟢获竞赛前1%的人数，不到5年级以前参赛人数的0.09%
从数据看，低年级的参赛者优势并不大，
因此更要把握好AMC8数学竞赛的知识点，
知己知彼，方能百战不殆。
首先，AMC8数学竞赛考试内容80%-90%都是小学课内加上奥数的知识，主要是一些比较常规的，比如代数，几何数论，应用题等等这些内容，当然美国AMC8，也会涉及到部分初中的数学教学大纲，比如开根号，数轴，绝对值，平面直角坐标系等等。这些内容如果孩子没有见过，那么就需要提前去预习。通过往年的真题多去刷刷，感受一下这些这些知识，最起码做一个基础的了解。
从知识点占比看，代数仍然是AMC8考察的最主要的知识点，
考察同学们的基本运算、函数、解析几何、数列、分数应用等技巧。
对于4-6年级的学生，则需要先补充初中阶段还未学习到的知识点，然后进 行科学系统的培训，这样可以提高学生冲刺奖项的几率。
7-8年级学生相关对应知识点已经达到要求，接下来则先进行知识点梳理，对考试内容有整体的了解，对重难点易错点内容进行对应的真题及系统培训，冲刺更高的奖项。
有什么课程可以弥补并衔接小学课内知识和AMC8数学竞赛？
对于低年级同学来说，有针对性运算、方程应用与几何基础，力图打造坚实的基础，深度挖掘小学数学知识，培养同学们的运算感觉；
关注数字逻辑以及数论基础，扩充5-6年级课内知识，铺垫后面各赛事学习所需的完整知识结构，培养同学们的数字感觉；
关注AMC8数学竞赛常见基础应用题，平面几何以及综合性问题，高度匹配6年级课内知识，也继续延展了一些未来各类赛事学习必备的知识基础，培养同学们的图形感觉。
•1. 量身打造：全部补全Pre-AMC8缺少的中高档知识点及内容
•2. 全真题讲义：100%还原考试题型，最大程度适应考试
•3. 重难点突破：AMC8数学竞赛考试中最硬核的19个知识点，中高档题型集中突破
目标人群：
3-5年级同学，或少部分2年级但具备3年级水平的同学
（要求熟练掌握整数的四则运算，规则图形的周长面积计算）
•前测卷达到4分，且熟练掌握整数的四则运算及规则图形的周长面积计算，推荐进入Pre-AMC8班级
