|
学期末，本该是考完收官，学生老师们开开心心准备过寒假的节奏，却没想到深圳南山某学校的期末考试试卷带起了一波惊天大节奏。
一张期末考卷能引起全国为期一周的热议，到底是什么原因呢？
原来，和普通试卷相比，这张数学试卷题量大、文字多，以至于常规考试学生完不成老师还要加时20分钟，甚至有人吐槽，好端端的数学考试怎么比语文考试阅读量还大。
而考试中充斥着奇奇怪怪的“情境题”和“开放题”，不但大大增加了学生的读题难度，也大大提升了老师判卷的不确定性。
根据南山教育局的回应，这是按照国家新标准进行的新命题方式，目的是让学生逐步用数学的眼光来观察现实世界、进行思考。
从某种程度来说，应该算一种改革，但很显然，这次改革可以说是彻底翻车，并不是说新标准不对，而是让一张带有测试功能的期末试卷变得完全失去了信度。
那么，什么样的数学测试才是真的有信度，不用打着灯笼找。国际数学竞赛就是一个最好的例子，所谓没有对比就没有伤害，简单对比后你就知道，同样注重思维、同样讲究在生活中活学活用，为什么这些比赛的出题可以做到全球认可？
南山这张试卷，无论是普娃还是牛娃，应该做起来都会觉得不适应。比如，刚才提到的这个改错题：
普娃会觉得很迷茫，因为时不时就要反思一番，到底想要我干嘛？比如我平时经常粗心抄错数字，我要是知道怎么怎么防止我还会粗心吗？
牛娃会觉得很尴尬，这么简单的题我压根就不会错啊，我怎么知道他们错的人是怎么想的？
所以到头来，这道题很可能牛娃和普娃都拿不了分。
和常规的期末试卷或者其他测试相比，这张试卷可以说毫无区分度，并且完全没有难度梯度，所以普娃牛娃做着都感到别扭。
再来看看国际竞赛，虽说是竞赛，但像袋鼠、AMC 8等大家耳熟能详的比赛，可不是从头难到尾，也不会简单到全是送分题。比如AMC8，难度梯度是非常明确的。
所以，国际数学竞赛绝不只是在筛选牛娃，而是普娃和牛娃都可以参与，这也是为什么这两年AMC8全球参与人数直线上升的原因之一。
这种区分度不仅体现在难度上，也体现在评分方式上，比如袋鼠、澳洲AMC等竞赛，简单题、中等题、进阶题分值也不同。以袋鼠竞赛为例，从历年分数线可以看出，简单题能拿下基本上就有一个三等奖了，而要拿超级金奖，大概也就是进阶水平的题只能错2~3题，要求并不低。
通过这种方式，不但能保证公平公正，还能让牛娃和普娃都获得足够的情绪价值，牛娃可以接触到新颖而有挑战的问题，普娃也绝不会空手而归。
我们专注AMC数学竞赛辅导，对于AMC8数学竞赛，特别开设Pre-AMC8和AMC8两大课程体系，帮助3-8年级学生提升数学基础，取得AMC8数学竞赛成绩。同学们可以扫文末二维码咨询，还可进行免费的能力测评👇
💡Pre-AMC8：针对3-5年级或数学基础较弱的学生，主要以AMC8数学竞赛基础知识巩固为前提，通过夯实AMC8数学竞赛数学基础知识，提升AMC8数学竞赛的数学思维，完成AMC8数学竞赛考试。
💡特点：Pre-AMC8课时长，适合长期稳扎稳打的学生，学习周期长，可能需要1-2年的备考时间。
💡AMC8：针对6-8年级或者数学基础较好的学生，从数学基础的补充为基础，补全欠缺的高年级数学基础知识以及小奥的相关数学思维。AMC8数学竞赛课程包含基础班/强化班/冲刺班/模考点评班，针对不同基础学生。
💡特点：AMC8数学竞赛课程较多，满足不同学生学习。对于基础较好，或者需要拔高的学生，推荐强化班+冲刺班，对于考过AMC8数学竞赛，需要突破分数的同学，推荐冲刺班+模考点评班。
▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
▶课程类型：小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
我们在上海（浦东、徐汇、黄浦）、北京（海淀、国贸、顺义）、广州、深圳（南山、福田）、苏州、杭州、成都、重庆、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、大连、常州、厦门、香港、新加坡等均开设线下校区，其他城市可以参加线上网课，享受总部师资~
|
