| AMC8竞赛和思维100均为颇具影响力的数学竞赛，二者存在诸多差异。对于正面临小升初的学生而言，究竟该选择 AMC8竞赛，还是思维100呢？思维100又适合哪些学生参与呢？
思维训练100(又称“思维100”)是一项主要针对3-6年级学生的科学普及活动，着重培养学生在STEM领域中的综合应用能力。该活动通过选拔赛、决赛等环节，挑选出在数学和STEM领域表现出色的学生。
在上海地区，思维训练100也备受认可。许多本地民办名校都将思维训练100的获奖证书作为评估学生综合素质的重要参考。AMC对于目标是上海本地民办名校的学生而言，参加思维训练100无疑是一个不错的选择。
参赛对象：3-5年级在校学生（24年取消六年级）
赛事安排：春季赛（3-6月）、秋季赛（9-12月）
赛事形式：
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选拔赛（报名参加）——线上比赛
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决赛（初赛入围）——线下比赛
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编程赛（可不选）——线下比赛
奖项设置：
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选拔赛入围奖；
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决赛数字奖（一、二、三等奖）
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编程赛不区分年级（一、二、三等奖）
初赛分数线：
初赛题量：每年不同，14道题左右
初赛题型：填空题、解答题（部分选择题）
考察内容：小学思维数学&计算机语言（个别题目）
思维模块：计算、几何、数论、组合、计数、应用题、行程，部分年份数论、组合、计数占比较高，超50%
参赛理由：上海一二梯队初中对决赛（线下比赛）的证书含金量认可度高，备考可运用课内外数学、科技、编程等知识提高广大青少年的科学素质。
AMC8数学竞赛与思维100竞赛各具优势，主要有以下差异：
AMC8数学竞赛：适合3-8年级的学生参加，这项美国数学竞赛主要考察参赛学生的知识广度，竞赛知识点与校内初中知识高度重合。题目从简单逐步过渡到困难，无论是基础一般的学生还是数学能力优秀学生，都能找到适合自己的题型，参加并不困难。
思维100竞赛：这个竞赛是专门为小学3-6年级的在校学生打造的，为了让竞赛更具针对性和公平性，思维100采取分年级竞赛模式，不同年级的学生在各自对应的赛道上展开竞争。
02 考试内容不同
AMC8数学竞赛：对学生知识储备的广度要求较高，主要考基础几何、基础代数、基础组合以及基础数论四大内容。具体考察范围涵盖但不限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、常见几何图形的面积与体积计算、概率及统计知识，还有逻辑推理等。
思维100竞赛：数学考试的内容主要把小学思维数学与计算机语言相结合。内容包括但不限于计算、数论、几何、组合、应用题、行程问题以及综合知识等。
而在STEM考试部分，注重学生多学科知识的综合运用，主要以编程相关的阅读材料为载体，要求学生通过对材料的理解来解决具体问题。
AMC8数学竞赛：AMC8考试题目主要是从容易过渡到难。前半部分题目主要是容易的基础题，大多数学生凭借自身知识储备能够完成。后半部分题目会逐渐加难，有单个知识点的进一步考察，还有多种知识点的融会贯通使用，对学生数学思维能力会有较高要求。
思维100竞赛：思维100注重对学生的综合能力考察，所以整体难度会比较大，其中还考察科技和编程等方面的能力。题型主要以选择题和填空题为主，题目灵活，对学生的数学思维能力以及做题技巧均有所考察，需要学生具备较强的知识整合和灵活运用能力。
AMC8数学竞赛：AMC8属于国际竞赛体系中的初级入门竞赛，竞赛成绩受到上海三公和国际名校的高度重视，所以含金量较高，在学生的升学考核中，AMC8成绩往往能成为极具分量的加分项。
思维100竞赛：在上海升学中认可度高，尤其适合上海本地名校的学生参加。像华育、兰生、世外等上海市内顶尖的民办初中，在招生选拔时，对思维100证书十分看重。当下，思维100在国内尤其是上海地区热度持续攀升。
针对备考AMC数学竞赛的同学给，犀牛开设了Pre-AMC和AMC数学竞赛课程，并且会给孩子做AMC数学竞赛测试，根据测试结果和基础匹配合适班型。
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▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
▶课程类型：3-8人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习;线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课 |
