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国际学校选拔学生，本质是找 “能适应高阶学术环境” 的苗子。AMC10 从两方面精准筛选：
- 数学思维深度：AMC10 的数论题目，涉及模运算、质数分解等超纲知识；几何题常考复杂图形构造与证明。能在这些题目上得分，说明孩子的数学思维深度，足以应对国际学校的高阶数学课程（如 A - level 的 Further Mathematics ）。
- 自主学习能力：AMC10 备赛没有统一教材，需要孩子主动收集资料、总结题型、研究解题方法。这种自主学习能力，正是国际学校最看重的 —— 因为国际课程强调 “自主探究”，老师不会手把手教知识点。
在国际学校申请中，AMC10 成绩的价值远不止 “获奖”：
- 文书素材库：备赛 AMC10 时，孩子遇到的难题、克服的瓶颈、总结的解题策略，都是文书和面试的绝佳素材。比起空洞的 “热爱数学”，这些真实经历能让招生官看到孩子的成长与思考。
- 笔试提分器：国际学校笔试的数学部分，常出现类似 AMC10 的竞赛题型（如排列组合、几何计数 ）。提前备考 AMC10，等于给笔试 “开小灶”，解题速度和准确率直接飙升。
国际学校的课程体系（IB/AP/A - level ），和 AMC10 的知识体系高度重叠：
- IB 课程：AMC10 的代数、几何知识，对应 IB 数学 HL 的基础模块；数论、组合数学内容，和 IB 课程的 “数学探究” 项目完美契合。
- AP 课程：AMC10 的函数、三角函数知识，是 AP 微积分的前置内容；竞赛思维训练，能帮孩子更好应对 AP 统计学的数据分析题。
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