新一轮申请季拉开序幕。暑假投入小10w补习课内标化，结果面对难度指数级飞升的申请季现状，依然倍感“无能为力”。
越来越多人意识到竞赛的重要性，当自己还孤勇奋战标化时，学ba已凭借各种钥（竞赛）匙（成绩）打开了更多名校的大门。
国内热度zui高的一个赛事项目，当属AMC。
AMC全称American Mathematical Competition，由美国数学协会举办的美国数学竞赛。作为美国国家队选拔平台，从小学到高中，全球有近几十个国家和3000所学校的学生角逐于这场竞赛。
2007年引入AMC后，中国区参赛人数从2000人增长到2023年超50000人，16年间增长25倍，每年以20%-25%的速度在增长。
在AMC中取得的成绩，成为了评估申请人在数学科目及相关专业上学习成就的依据：
AMC10/12成绩在全球前5%：
有利于申请美国排名30-50院校（尤其理工科）
AMC10/12成绩在全球5%-1%：
有利于申请美国排名20-30院校（尤其理工科）
一位成功在AMC12中取得140+成绩的同学，分享了ta与AMC间的故事，助力即将参加2025年AMC10/12测试的同学…
(文章以第一人称视角展开，重点是AMC10/12阶段）
在踏入高中的那一刻起，就仿佛卷入了一场无声竞赛。学长学姐的经历如同一面面镜子，他们中的许多人，尽管手握“耀眼”的标化成绩，却依然没能在申请季的激烈角逐中如愿以偿。
这让我意识到，仅凭分数不足以在众多申请者中脱颖而出。
于是，结合目标专业方向和指导老师的建议，我开始考虑参加一些学术竞赛，首要的尝试就是AMC。
我的动机或许有些功利，想要通过竞赛为我的申请增添一份重量。但随着时间的推移，我逐渐发现，AMC不仅仅是一场关于速度与准确率的较量。
AMC很多题目往往需要运用创造性和批判性思维来找到解决方案，这种融合了数学知识和创新思维的考察方式，培养了逻辑思维能力和解决问题的能力。
练习过程中，也需要学会如何合理分配时间、如何快速解答等应试技巧，这些技巧在未来的学习和考试中都发挥了重要作用。
因此，AMC对我来说更像是一次旅行，让我在解题的过程中，体验到了数学思考的乐趣和解决问题的成就感。
不过毕竟AMC是竞赛，复杂的几何证明、抽象的代数概念，每一个都像是横亘面前的巨山，知识点是熟悉的，但做起来却变了味；
除此之外，遇到的难题往往还有对逻辑思维、问题解决策略、耐心以及创造力的综合考验。
客观来说，如果打算完整认真地进行备赛，zui佳时间是从暑假开始。
数论、代数、几何、组合是AMC雷打不动考察的内容。数论在标化课程中没有学习，而代数、几何和组合大部分内容相对比较熟悉，所以对于数论这部分要格外重视。
像AMC12中的数论包括模倒数以及进阶数论定理（欧拉定理，中国剩余定理）的简单应用等内容。如果数论主题做题能力不强，很大程度会影响答题效率，从而影响心态。
AMC中的数论题目
对四大板块进行系统学习和针对训练后，就能对AMC10/12的知识框架、考点、题目难度等有实质把握。
开学后到考前11月，是用于考前冲刺，真题模拟集训的时间。
想拿到一个好成绩，建议把近20年真题做一遍；如果时间有限，范围可缩小到近10年的题目。
试题每年有A/B卷，一共有40套，大概1-2天做一套（具体取决于自己的学习时间安排，仅供参考），模拟真实考试环境，限制考试时间，评估自己在这样的环境下能达到什么程度。
做完题后要根据答案去把自己做错和不会做的题目搞清楚，思考为什么没有做出来。
考试大概率不会碰到原题，所以要学会举一反三，有经验有效率地通过一些解题思路和方法去做题。
针对备考AMC数学竞赛的同学给，犀牛开设了Pre-AMC和AMC数学竞赛课程，并且会给孩子做AMC数学竞赛测试，根据测试结果和基础匹配合适班型。
结合不同学生的学习特点及备考AMC的目标，犀牛AMC课程分为AMC数学竞赛课程和AMC数学竞赛进阶课程：
▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
▶课程类型：3-8人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习;线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课 |
