放弃小奥转战AMC8数学竞赛的家长们开始后悔了吗？AMC8数学竞赛和小奥到底如何选？

AMC（美国数学竞赛）

是一个面向美国及全球学生的数学竞赛体系，分为AMC 8、AMC 10和AMC 12三个级别，以适应不同年级和数学水平的学生。AMC的试题难度从简至难，涵盖了多个数学领域，使得学生能够在竞赛中感受到挑战并逐步提高自己的数学能力。

奥数

通常指国际数学奥林匹克竞赛（IMO），是面向全球中学生的高级数学竞赛，注重创造性思维和解决复杂问题的能力。奥数题目难度较高，通常超出中小学课程范围，需要学生具备深厚的数学基础和较高的解题能力。

AMC8竞赛

美国数竞，适合G3-G8学生参加，主要倾向知识点的广度考察，会涉及到初中的知识内容，因为其题目由易到难的设置，无论普娃还是牛娃，都可以参加AMC8竞赛，对应不同的目标分数即可!

奥数

主要针对G6及以下的学生，倾向知识点的深度考察，会涉及到比较深入的知识，因此对于大部分学生而言，奥数是比较难的，对数学牛娃比较有利。

AMC8数学竞赛

考察内容包含(但不局限于)整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。

奥数

考察的内容包含计算、数论、几何计数、行程问题，平面几何问题，这些内容与课内知识相关性很高，奥s更注重对知识点的深度学习和超前知识点的学习。

AMC8

考试中，题目由易到难，1-15题是大部分学生可以完成的题目，从16题开始难度提升，逐渐拉开学生的差距。题目设置比较灵活，经常会将多个知识点放在一起联合考察，需学生具备清晰地数理思维。

奥数

题目的特点是难，深，更侧重对解题技巧的考察，在奥数的学习中，经常出现的盈亏问题、间隔问题、鸡兔同笼等问题，都是应试教育中不常考的，所以给人错觉，觉得学习了奥数，孩子的数学就会好很多，事实上，奥s的知识点是有一些脱离应试教育的，更适合基础扎实的牛娃去参加

从含金量和普及度上来讲，小学奥数在国内更加火爆，一度被认为是学生综合能力的体现。但随着政策的影响，小学奥s逐渐淡化，AMC8含金量逐渐提升，随着学校的认可，很多学生也将学习AMC8竞赛作为自己的一个方向。

从全球角度上来讲，AMC8含金量更高;从国内角度来讲，在奥数不被影响的情况下，奥s的对学生的升学含金量更高，政策影响之后，AMC8逐渐替代奥数，成为新选择。

 

奥数和AMC8数学竞赛怎么选

 

对于初学者来说，AMC竞赛可能更适合。因为AM C竞赛的试题难度从简至难，能够让学生逐步适应竞赛的节奏和难度，同时也有更多的机会参与不同级别的竞赛来锻炼自己。此外，AMC竞赛的参与范围更广，为学生提供了更多的交流和学习机会。

 

奥数竞赛更注重深度学习和超前知识点的探究，要求学生具备高级解题技巧，包括灵活运用复杂公式和出人意料的答题方法。

 

在奥数竞赛中，解题技巧至关重要，学生需要能够灵活应用各种数学工具和方法来解决复杂和非传统的问题。

 

由于奥数竞赛强调技能和直觉的考察，因此奥数越来越类似于脑筋急转弯的形式，适合数学天赋较高的学生。

 

 

大部分孩子其实不适合学奥数。如果孩子没有很强的数学天赋，很难取得好成绩。因为它不是通过勤奋和逻辑能力就能通过，二是要求在数字上有独特的敏感度和直觉。对普娃来说，是比较困难的。

 

奥数对提升逻辑思维帮助不大。小学奥数是把一些较难的知识点集合成一些解题技巧和套路，让孩子不用理解，直接做题，更侧重于知识点的深度学习和超前知识点的学习，它对于解题技巧的要求会非常高，除非是本身数学思维能力就比较强的孩子，否则背后的推导和思维能力并没有得到提升。

 

 

AMC8是更侧重逻辑思维的训练和解.决实际问题的能力，不需要太多技巧，契合校内之外又有了拔高，孩子学习起来也是轻松的，孩子也愿意主动学习。

 

奥数相比AMC难度更高。AMC和奥数比，会简单一些，当然对拿奖也是有一定要求，从amc8到amc10、12再到AIME，更高阶的发展难度都是有过程的。

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✦ 课程类型：3-8人小班/1v1

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