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在国际数学竞赛领域，AMC10 和 AMC12 始终是初高中学生证明数学能力、在藤校升学竞争中占据优势的核心赛事。不过，很多学生与家长在选择时总会陷入两难：面向 10 年级及以下、注重基础逻辑与实际应用的 AMC10，和面向 12 年级及以下、深度考查高阶思维与复杂推理的 AMC12，到底该选哪一个？无论你是在赛事选择上迷茫，还是已确定目标却找不到高效的备考策略，犀牛 AMC10/12 数学竞赛培训课程都能给出精准的解决办法。凭借多年的竞赛教研沉淀，课程根据两大赛事的不同考点与难度层次，定制专属教学内容，覆盖基础知识点巩固、解题技巧拆解、真题高频考点归纳、模考冲刺复盘等所有环节，全方位帮助学生克服学习难点，稳步增强竞赛实力，高效朝着 AMC10/12 高分目标迈进。
一、依据知识储备挑选竞赛方向
竞赛方向的选择要和学生已有的知识体系紧密结合，让学习路径既合适又能不断提升。7-8 年级学生已经全面掌握了初中数学的核心知识，AMC10 数学竞赛的考察范围和这个阶段的知识高度契合，是开始竞赛学习的绝佳选择。如果学生已经有能力应对参数方程、几何辅助线等拓展类题目，就可以直接学习 AMC10 数学竞赛，通过竞赛训练增强课内知识的转化和运用能力。
9-10 年级学生要根据知识掌握的程度来分别规划。如果刚接触高中数学的基础内容，还是要以学习 AMC10 数学竞赛为主，通过系统训练巩固初高中知识的衔接重点，打牢竞赛基础；要是已经熟练掌握了二次函数、解三角形等高中核心知识点，并且有一定的竞赛基础，就可以尝试向 AMC12 数学竞赛进阶。这样能避免因知识冗余造成学习停滞，进一步拓展数学思维的深度和广度。
二、按照短期目标定制学习路径
不同的短期目标对应着不同的学习路径设计，需要精准匹配目标需求，提高学习效率。如果想在 1-2 年内获得 AMC10 数学竞赛 Honor Roll，不管学生在哪个年级，都建议从基础班开始学习。基础班将围绕 AMC10 数学竞赛的考点进行系统梳理，采用 “核心概念深入讲解 + 基础题型针对性训练” 的模式，帮助学生构建完整的解题逻辑框架，有效避免 “因为基础薄弱导致简单题失分、难题卡壳” 的问题，为后续的进阶打下坚实基础。
三、根据学习节奏选择合适难度
学习节奏是选择竞赛难度的关键，要结合自己的接受能力合理搭配，平衡学习效果和学习兴趣。AMC10 数学竞赛的知识点跨度不大，注重基础知识点的灵活运用，更适合学习节奏平稳推进的学生。建议采用 “每周攻克 1-2 个核心知识点 + 完成 10 道对应题型训练” 的节奏，这样既能保证对知识点的深入吸收，又能保持学习兴趣，避免因为难度过高或者进度太快而产生挫败感，逐步积累竞赛信心。
AMC12 数学竞赛要求快速整合跨模块的知识，对知识关联能力和学习强度的要求更高，更适合能够适应高强度学习节奏的学生。需要接受 “每周突破 2-3 个高频考点 + 完成 8 道综合题型训练” 的学习节奏，并且在学习过程中主动建立不同模块知识之间的联系，培养综合解题思维，这样才能更快地突破复杂综合题型，提升竞赛竞争力。
误区一：不少家长看重 AMC12 数学竞赛的高认可度，就算孩子数学基础薄弱，依然执意让孩子报考。最终孩子陷入困境：超出能力范围的难题毫无头绪，基础不扎实又使得简单题频繁出错。在一次次受挫后，孩子对数学的兴趣慢慢减退，甚至产生畏难情绪。实际上，AMC10 数学竞赛的高排名同样被高校认可，而且难度更符合基础阶段学生的水平。家长不妨让孩子先在 AMC10 数学竞赛中稳步学习，积累解题经验、树立信心。等孩子基础扎实、能力提升后，再向 AMC12 数学竞赛发起挑战。这种 “阶梯式进阶” 的方式，能让备考节奏更舒缓，效果也更突出。
误区二：部分学生觉得 AMC10 数学竞赛和 AMC12 数学竞赛仅仅是 “难度不同”，于是跳过基础知识点，直接攻克 AMC12 数学竞赛的难题。但在实际做题时，问题却层出不穷：AMC12 数学竞赛的常规题型，因为没掌握 AMC10 数学竞赛的前置知识而受阻；简单的推导过程，也会因基础概念模糊而出现错误。就拿 AMC12 数学竞赛的数论进阶题型来说，如果没有彻底掌握 AMC10 数学竞赛中的数论基础（整除、质数、同余性质），就如同在半空中盖房子，缺少稳固的地基。AMC10 数学竞赛和 AMC12 数学竞赛的知识点是递进关系，跳过基础盲目攻克难题，只会让备考变成 “空中楼阁”。
误区三：有些学生在备考时，优先钻研知识点，把模考当成 “走过场”，整个备考过程中没进行几次完整的模考。等到正式考试时，问题集中显现：要么时间安排不合理，简单题没时间做、难题花费时间过长；要么不适应限时答题的模式，紧张得连会做的题都出现失误。其实，模考的价值远不止 “练习” 这么简单。它能帮助学生了解 AMC10/12 数学竞赛的题型分布、找到适合自己的答题节奏，还能模拟考场的高压环境，降低正式考试时的陌生感。模考并非 “可有可无”，而是备考过程中 “查漏补缺、适应实战” 的关键环节。
靠 “学情诊断” 锚定 AMC 备考方向，数据是关键。拿出近 3 年 AMC10 和 AMC12 真题，各完整刷一套。别只算错题数量，要细化到知识点模块统计：比如代数题对了多少、几何和数论分别错几道。从数据能判断，若基础模块漏洞多，先聚焦 AMC10 打基础；若多数知识点掌握好，冲击 AMC12 可行，还能明确补几何还是攻数论。
“阶段节奏” 是学习计划的核心。基础阶段预留 3-6 个月，先吃透竞赛涉及的公式定理，比如代数的函数性质、几何的图形定理，让知识点串联成系统；强化阶段专注真题，提炼每种题型的解题逻辑，像数论的同余方法、组合题的分类思路，整理成 “解题工具箱”；最后 1 个月冲刺，每天按考场时间模考，考完立刻找短板，错得多的模块集中突破，逐步调整应试状态。
AMC10/12数学竞赛培训课程将以专业的入学测试为起点，全面评估学生的数学基础厚度、知识体系的完整度以及解题能力的短板所在。
通过靶向性辅导帮助学生精准定位问题核心，进而明确提升路径，实现针对性的查漏补缺与能力进阶。
我们的授课教师均毕业于国内外顶尖学府，不仅拥有深厚的学术功底，更具备丰富的AMC10/12数学竞赛辅导经验。他们深耕竞赛领域多年，对命题规律有着精准把握。
校区推出督学托管服务，匠心打造沉浸式学习空间。通过标准化作息规划精准把控学习节奏，搭配督导教师的习惯引导体系。
线下校区：上海（浦东、徐汇、黄浦、闵行）、北京（海淀、国贸、顺义）、广州、深圳（南山、福田）、苏州、杭州、成都、重庆、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、常州、厦门、香港、新加坡等均开设线下校区。
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