AMC8的核心定位与价值AMC8由美国数学协会(MAA)主办,自1950年诞生以来,每年吸引全球超6000所学校的30万名学生参与。其独特之处在于,它既不是单纯的“奥数升级版”,也不是传统课内数学的延伸,而是一场聚焦逻辑思维、跨学科应用和创新解题能力的综合考验。尤其在国内升学竞争中,AMC8的成绩已成为小升初择校的“硬通货”——例如上海三公学校明确将AMC8前5%奖项纳入筛选标准,而全球前1%的卓越奖更是顶尖初中的“入场券”。
难度对比:远超课内,对标小学奥数中上水平AMC8的知识点覆盖代数、几何、数论、组合四大模块,内容横跨小学五六年级数学知识+少部分初中数学知识+校内不会学的课外竞赛知识点数论、计数。从难度来看,AMC8整体难度相当于国内小学奥数五年级的水平,这一难度定位意味着 AMC8 不仅要求学生掌握扎实的基础知识,还需要具备一定的逻辑推理能力和创新思维。
与课内数学相比,AMC8的题目设计更强调灵活性与综合性。例如,校内数学以基础运算和公式应用为主,而AMC8常将几何与代数结合,要求学生通过建模解决实际问题。此外,AMC8的压轴题(21-25题)往往需要融合多个知识点,甚至涉及AMC10的高阶思维,对学生的逻辑链完整性提出更高要求。
AMC8数学竞赛考点分布与高频模块解析
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AMC8班型设置
AMC8课程服务
课程类型:3-8人小班 / 1对1
授课语言:中英双语教学 / 纯英文授课
授课模式:线上线下同步开课
上海(浦东、徐汇、黄浦、闵行)、北京(海淀、国贸、顺义)、广州、深圳(南山、福田)、苏州、杭州、成都、重庆、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、常州、中国香港、新加坡等均开设线下校区。
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