小学奥赛被叫停后，不少有远见的家长们将视线瞄准国外竞赛，尤其是数学类型的国际竞赛，更加注重学生数学思维能力的培养，其中AMC8数学竞赛与袋鼠数学竞赛在小学阶段的关注度不断提高，参赛年龄日渐呈现低龄化的趋势。
AMC8数学竞赛与袋鼠数学竞赛两者之间哪个含金量更高，小学阶段哪个竞赛更值得参加，本篇文章深度解读一下两个竞赛的特点。
AMC8数学竞赛简介
AMC8数学竞赛，即American Mathematics Competition8，是AMC数学竞赛中的一个组别，由8年级及以下不超过14.5岁的学生参加。
AMC数学竞赛由美国数学协会MAA主办，旨在激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。AMC竞赛一共设有AMC8、AMC10、AMC12、三个组别，基本满足全球不同年龄段和数学基础的学生的参赛需求，每年全球参赛学生将近30W。
袋鼠数学竞赛简介
袋鼠数学是面向G1-G12年级学生的国际数学竞赛，起源于20世纪80年代的澳大利亚，由著名数学家Peter O'Halloran发起。
这项竞赛的宗旨是通过有趣、生动且与生活贴近的题目，激发孩子们对数学学习的兴趣和自信，从而培养学生的数学思维，训练学生阅读、理解、分析和解决问题的能力。其趣味性和挑战性而受到许多学生和家长的欢迎。
AMC8与袋鼠数学竞赛对比
两大竞赛起源于不同的国家，AMC8是AMC数学竞赛中的初级竞赛，但AMC8与后续竞赛AMC10和AMC12并无晋级关系。
袋鼠数学竞赛没有同系列的其他竞赛，但会根据年级划分不同的等级难度，具体的区别还有以下几个方面：
参赛群体不同
AMC8的参赛年龄要求是8年级以下不超过14.5岁的学生，允许低年龄阶段跨级参加，但AMC8竞赛只有1套试题，所有参加AMC8考试的学生都用采用一套试题作答。
袋鼠数学竞赛1-12年级学生均可参加，每两个年级分为一个难度等级，低年级的学生可以向上跨级参加，但不可向下参加，不同级别之间试题也不一样。
考察重点不同
AMC8的考察题目学术性较强，题目难度较高，想要考出理想成绩，参赛学生需要掌握小学课内数学知识+初中7-8年级课内数学知识+奥数知识。
袋鼠数学竞赛更注重题目的趣味性，题目难度相对较低，更适合零基础想要入门竞赛的学生。
影响力（含金量）不同
AMC8作为一项学术性极强的国际数学竞赛，其成绩得到了国内外名校的广泛认可，尤其是像上海三公，纷纷将AMC8的竞赛成绩作为入学的重要因素之一，AMC8的参赛学生也比一般学生更容易接受AMC10和AMC12的考察方式。
袋鼠数学竞赛的升学影响虽然没有AMC8的影响明显，但对于提升孩子的数学兴趣和培养灵活运用数学知识的能力非常有益，这对1~3年级阶段学生来说是一个非常关键的数学思维培养时机。
小学阶段数学竞赛应该如何规划
虽然大家都普遍认为AMC8的含金量要高于袋鼠数学竞赛，但在小学这个特殊的时期，还是建议家长们结合孩子的情况与竞赛特点进行规划，我们建议：
1-3年级阶段，是孩子培养数学兴趣的关键时间，参加低年级组的袋鼠数学竞赛更为合适，AMC8的竞赛有不少内容是初中阶段才会学习，过早开始学习对这个年龄段的孩子来说难以消化。
4-6年级阶段，孩子们的基础数学知识正在逐步学习中，可以准备更高难度的AMC8数学竞赛，学习竞赛内容还有助于增强对校内知识的理解。4-6年级时初次尝试参加AMC8竞赛，可将目标设定为获得奖项，为进入国际体系做准备。
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