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AMC▏竞赛▏学科▏语培▏留学
小升初不想被动摇号，又想让孩子进重点初中接受更好的教育，奥数+英语证书似乎已经成为家长们心照不宣的小升初“必备项。下面是海淀区某一位家长晒出的升学简历：
然而国内小学奥数生存艰难，大部分家长都开始转战AMC数学竞赛，例如上海三公学校的升学考试中，很多家长都会选择AMC8+小托福的组合加分项。
那么AMC8数学竞赛可以完全代替小学奥数竞赛吗？两者有什么区别？
一、考察侧重点不同：
北京大学数学科学院博士葛颢曾经总结过，小学奥数的主要内容是由初级数学知识「横向拓展」而来，是对小学课堂数学的扩展及延伸。
相比之下，AMC数学竞赛属于「纵向拓展」。孩子不断向上探索数学中更高级的知识、更核心的数学思想方法，比如代数、几何、三角函数、微积分。
一句话总结就是：小奥更注重数学知识的深度学习，而AMC数学竞赛旨在拓宽孩子数学知识的广度。这也是国内数学体系和国际数学体系的不同点。
对于学有余力的孩子来说，进行适当的「横向拓展」，但不过度纠结于低水平的复杂化，同步进行「纵向拓展」，在更广阔的学科视野下前进，在各个阶段的选择会更多。
二、适合人群不同：
奥赛命题专家指出，全国仅5%-8%的学生适合奥数训练。小学奥数侧重于知识点的深度学习和超前知识点的学习，对解题技巧要求非常高，可以说小学奥数是高智商人群的比赛。
但是 AMC竞赛不需要参赛者有很强的数学天赋或直觉。即使对于数学天赋不高的同学来说，经过系统训练、夯实数学基础、学会使用数学思维后，也能在AMC竞赛中取得不错的成绩。
答案是可以，有奥数基础可以助力AMC的学习，没有奥数基础不影响AMC的学习。
对于小学阶段的学生来说，参加AMC也并不需要有奥数基础，只要掌握一定的数学知识和解题技巧即可。
没有奥数基础又想考AMC竞赛，没必要先学奥数，可直接开始AMC8学习!
六年级希望杯考试范围不会超出现行数学教学大纲和体制内教学进度，着重贴近校内的数学课本，源于课本，高于课本。题目活而不难，巧而不偏；既大众化又富于思考性和启发性。
而AMC8数学竞赛对标的是美国七、八年级教学大纲，对数学知识点的考察难度和广度要高于校内数学，需要小学阶段的的竞赛er们超前学习初中的部分知识点，例如数论部分。
国内奥数希望杯更侧重于考察学生们的解题技巧和计算能力；题目实体规律强且不涉及特别偏门的知识点，因此认真努力的同学即使没有突出数学天赋也能取好成绩。
而美国AMC8数学竞赛更重于锻炼学生的数学思维能力和解决问题的能力，所以出题风格偏日常生活化，与希望杯相比，难度也更大。
小学六年级希望杯获奖比例：参赛人数的前5%/10%/15%/20%都可获奖
含金量越高的竞赛，奖项比例设置越低，而且希望杯现已被取消，所以含金量上逊色于AMC8数学竞赛。
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