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新高一年级还不能确定自己未来的学术方向. 而英美顶尖大学非常强调申请者在学术方面能深挖学术兴趣 通过参加不同方向的学术竞赛进行试错和探索, 可以很好地为高二阶段纵深学习打好基础。
新高一生如何低成本试错，探索在学术方面的兴趣，今天为大家推荐入门门槛低，含金量高的五大国际竞赛，包含数理化生商计算机竞赛，帮助同学们与同伴拉开差距, 赢在起跑线上
AMC数学竞赛
UKChO竞赛赛制
BPhO物理竞赛
USA Biology Olympiad生物竞赛
USACO计算机竞赛
沃顿商赛
AMC10/12美国高中数学竞赛由美国数学协会（MAA）组织，每年举办一次，是针对10/12年级及以下学生(对应国内初三/高一/高二学生，部分AMC8优秀学生也可以参加)的数学竞赛。第一届AMC10于2000年举办，从2002年开始分A赛和B赛，分别于每年的2月初和2月中举行，参赛者可任选其中一项参加。
AMC10的排名前2.5%分数大概在120分左右的学生和AMC12排名前5%分数大概在100分左右的同学可入围AIME。
UKChO（英国化学奥林匹克竞赛) 成立于2007年，是一项旨在鼓励和推广青少年对化学科学的兴趣和热情的官方竞赛。自成立以来，该竞赛每年吸引上千名14至18岁的高中学生参加。UKChO的证书是高中阶段含金量最高的国际竞赛证书之一。
如果你对化学感兴趣并希望进入顶尖学府学习，那么参加UKChO将是一种极具价值的经历。
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竞赛题型：5道分析简答大题，每道大题有3-10个小题
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全球奖项设置为不影响英国本土学生的获奖比例以及国际竞赛教学秩序，将先按照英国国籍学生的成绩设定得奖分数线后，中国学生的成绩将按照设置的好的分数线颁奖。对于中国学生来说，如果普遍成绩优秀，则获奖的比例将增高。全球奖项的分数线按照以下标准安排:
BPhO，全称为British Physics Olympiad, 是英国中学物理奥林匹克竞赛，同时也是物理类含金量最高的国际竞赛之一。中国区获奖选手有机会获邀参加“英国物理奥林匹克集训营（中国）”。由于BPhO Round 1是英国物理奥赛国家队的初选赛，其主要目的是为国家队选拔顶尖的物理竞赛选手，所以考察范围也是极广的，远远超过了A-Level & AS教学大纲，
BPhO系列竞赛包含面向各年龄段的学生不同难度等级的竞赛：
IPC (Intermediate Physics Challenge)、
SPC（Senior Physics Challenge）、
BPhO Round 1和BPhO Round 2，
分别面向9-10、11、12年级学生。BPhO作为英国筛选奥林匹克国家队的竞赛，具有相当高的知名度与含金量，在竞赛中取得一个良好成绩对于以后的大学申请会有很大的帮助。
美国生物奥林匹克 (USABO) 是比较需要记忆的奥林匹克竞赛之一，尤其是在前几轮比赛中，都涉及对坎贝尔生物学文本的回忆。随着比赛的晋级，将会有实验部分和简答题。对于动手部分，参赛者需要熟练地遵循记住的程序。
适用年级：9-12
参赛方式：个人
比赛形式：考试
不过限于国籍要求，对于中国学生而言，只能参加第一轮比赛，也就是Open Exam，在Open Exam中获得一定成绩也能充分证明其生物学术能力。中国地区的USABO考试，由ASDAN承办，2024年的考试日期为：2024年4月6日。
每年有近 10,000 名高中生参加生物奥林匹克竞赛。学生参加定时考试，得分最高的人进入下一轮。只要你的学校注册了，你就可以报名参加USABO公开考试。如果你的得分在前 10% 以内，你将进入半决赛，并可能进入全国和国际比赛。
USACO虽然叫美国公开赛，但是在国内上学的所有高中生在比赛前期也都有机会参赛。每年举办四轮比赛，每轮比赛一共会开放三天。
参赛者选择参加Bronze,、Silver、Gold和Platinum四个难度递增的级别，使用C++, Java，Python，Pascal和C中的任意一种程序比赛。得分高者会自动被系统提示可以晋级下一轮比赛。同时，USACO还提供数百小时的免费在线培训资源，学生可以利用这些资源来提高编程和解决计算问题的能力。
沃顿全球高中生投资比赛，英文简称“WGHS”，中文简称“沃顿商赛”，在全球拥有多年成功经验和广泛的知名度，是一项面向全球9-12年级高中生的免费线上投资竞赛。这项比赛涉及到团队交流协作、风险管理、商业分析以及产业投资分析等多方面考核，可想而知比赛难度也是不容忽视的，但同时也是目前为止面向高中生的国际比赛中投资方向最权威、最具有含金量的国际竞赛。
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沃顿商赛 (Wharton Global High School Investment Competition) |
https://globalyouth.wharton.upenn.edu/investment-competition/ |
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犀牛教育专注数学、物理、化学、生物、计算机各领域学科同步提升和国际竞赛冲奖课程，会按照学生的理解能力，灵活调整教学进度，以便于能做到“因材施教””因势利导“从而真正地帮助他们去提升自己的能力，培养学科思维，进而提升分数。
课程目的：根据各大竞赛重难点针对性突破，提升学术水平，冲击竞赛奖项。
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