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随着科技走进人类生活，越来越多的学生在小学阶段就有了科创想法和idea，那么近期一个竞赛映入大家眼帘：ICC全球发明大会，这个发明大会是赛事白名单，这个ICC全球发明大会有什么含金量吗？ICC全球发明大会有什么用呢？一起来看下吧
全球发明大会（Invention Convention Worldwide，简称ICW）是由美国亨利·福特博物馆主办的全球最大规模的学生发明赛事，自1983年创办以来，已在美国22个州以及包括新加坡、英国在内的10个国家设立国家级赛事，年均吸引超12万K-12阶段学生参与。
全球发明大会中国区（Invention Convention China，简称ICC）自2019年开始举办，由中国友好和平发展基金会主办。
ICW结合国际先进的STEMIE教育概念(STEM+发明+创业精神)，让孩子在参与真正创新实践的过程中，培养跨学科综合应用能力、创新思维、问题解决能力与表达能力。高含金量奖项、挑战创新思维、拓宽科技眼界、发现与解决问题能力。
对参加自招和综评的你
ICC全球发明大会为教育部高含金量白名单比赛，本身对于高校和中小学具有较强的吸引力；另外，其项目式的学习过程，可以保留较多的素质培养过程素材，帮助学生在面试中脱颖而出。
对高中拟参加强基的你
各高校强基计划招生都要求考察学生的“创新能力”，如果有科创竞赛奖项加持，就有很大几率入围强基。很多名校都在强基计划招生要求中明确加入了白名单赛事的“省一”“省二”等要求，ICC完全符合要求。
对拟出国的你
ICC全球发明大会源起于国际知名发明创新类赛事，同时有国际出口，备受藤校认可，项目过程和奖项可作为留学的科技背景提升材料。
独立思考和问题解决能力提升
学生组队完成一个发明项目，完整地经历发现问题、分析问题、解决问题的过程，可以提升学生的独立思考、解决问题、创新能力和项目管理能力。
跨学科知识应用
每个作品都是数学、科学、工程甚至文学等多学科综合能力的体现，参加该赛事，对提升学生的跨学科知识应用能力和创造性问题解决能力非常有帮助。
团队合作能力和时间管理能力
团队分工协作、按进度完成任务等，对于他们的团队合作能力、组织领导力及时间管理能力是一次考验和锻炼。
动手能力和沟通表达能力
创新作品的实现，对于提升空间想象能力与结构设计能力、动手实践能力的培养很有帮助，而展板设计以及路演视频等，对于孩子沟通表达能力的培养也大有裨益。
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