丘成桐中学科学奖是什么？被国内外学生热烈追评的丘奖到底是什么奖？丘成桐竞赛都包含哪些科目？丘成桐竞赛为什么会受到国内外学生的认可？备考丘成桐竞赛学生需要做哪些准备？备考丘成桐竞赛需要有相关的课程辅导和老师指导吗？对此我们可以帮助学生完成丘成桐竞赛的备考以及获奖规划，有需要的同学可以文末找小编哦！
丘成桐中学科奖是由数学大师丘成桐先生坚持并倡导“培养和发现人才应从中学开始 ”的教育理念，将国际化活动的组织、选拔模式引入中国。
经过十年的发现，丘奖已从之前单纯的数学奖，发展到今天数学奖和 物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖并重的知名中学生科技奖项。
每支队伍由1至3位同校学生组成，由1-2位指导老师带领
除了选择本校的中学教师指导之外，也可以选择某位大学老师作为导师。
1篇研究报告（PDF文件）、学术诚信声明、指导老师信息表、查重报告
每个团队必须在9月提供一份研究报告，研究报告可用中文或英文书写（如果是中文书写的论文必须有英文摘要， 进入第三轮以后的团队，需要上交一份英文版论文）
🔴注：此时间针对丘成桐南北赛区
满足世界名校要求的关注点：通过课外学术活动达 成优化学术背景的目标。
像牛剑，美国藤校，在申请的时候简历上无一例外都有一段非常充实的科研经历，在学术背景上能够与其他申请者拉开距离，完美展现学校所渴望的个人特质。
▲耶鲁关注申请者的学术能力，并对科研 经历有相对明确的倾向
▲MIT官网建议申请者参与科创竞赛活动
大数据呈现，科研经历对申请成功具有重要作用。
科研在留学升学申请中的重要性：
哈佛录取本科生 77%拥有论文和学术经历
在成功申请到美国名校的8653名学生中 科研经历＞64%
（数据来源The Harvard Crimson）
众多成功案例证明：存在通过科创竞赛申请成功的经典路线。
从MIT往年的录取情况来看，录取的学生SAT成绩保持在1510-1570，ACT34-36分 之间。严格来说，D同学的标化成绩并不具备竞争优势。但他在科研背景和兴趣发展上的出 色规划，充分展现了他对于计算机科学的浓厚兴趣以及专业严谨的科研训练过程，从 而帮助他实现了申请上的逆风飞跃。依据他从小的编程兴趣和“拆家经历”，D同学 规划了一条动手科创的成长路线。而他对”无人科技“的兴趣，又帮助确立了整个线 条的主题。有主题的长期探索，是他塑造科创背景的秘密武器。
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