HiMCM数学建模适合什么学生?

时间:2024-05-20 14:09:16  作者:网络 来源:网络

堪称“美本通行证”的HiMCM数学建模来了,作为全球影响力最大的中学数学竞赛之一的HiMCM美国高中生数学建模HiMCM有别于普通的数学竞赛,是一场全程以团队为单位的比赛!

不仅考验数学能力,还会考验队伍中的团队协作能力以及写作能力!HiMCM竞赛如何组队参赛?HiMCM考试什么时候报名?HiMCM怎么辅导!今天一次说清楚!

HiMCM数学建模

HiMCM竞赛语言为英语

参赛队伍:1-4名在校高中生和一名指导老师组成,可以选择任意地点作为比赛地点。

竞赛题量:1题,从Problem A和Problem B中任选一道进行答题。

竞赛题型:来源实际生活场景的问答题,需要用一定的数学模型解答后,形成一篇论文提交。

历年HiMCM问题例举

1.Roller Coasters: Develop an Objective Ranking System

  • 云霄飞车:建立客观的等级体系

 

2.Drone Clusters as Sky Light Displays: Design an Aerial Drone Light Show

  • 作为天空之光的无人机集群:设计一个空中无人机灯光秀

  • HiMCM考题分析

    Part.01

    分析问题

    a) 问题定义,确定目标,给出目标量化方式;
    b) 目标拆解,将问题拆分成多阶段或多个子问题;
    c) 简化问题,抓住问题主要矛盾,进行合理假设;
    d) 明确变量,确定求解问题的所有变量;
    e) 问题分析,梳理问题,将实际问题转化为数学问题

    Part.02

    构建数学模型

    a) 问题调研,查阅资料,了解问题处理的方法;
    b) 选择合理的基础模型;
    c) 模型推导,将变量带入基础模型中,考虑结合数学模型形式和可解性,补充问题假设;

    Part.03

    模型求解

    a)问题定义,确定目标,给出目标量化方式

    b)目标拆解,将问题拆分成多阶段或多个子问题

    C)简化问题,抓住问题主要矛盾,进行合理假设

    d)明确变量,确定求解问题的所有变量;

    e)问题分析,梳理问题,将实际问题转化为数学问题

    Part.04

    模型解释

    a) 模型结果的实际意义
    b) 推理过程的可解释性

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    TEL:13023111482(同微)

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