HiMCM美国高中生数学建模竞赛 (High School Mathematical Contest in Modeling) 由美国数学及其应用联合会（COMAP）主办，全国数学教师理事会（NCTM）、美国数学协会（MAA）、运筹学与管理科学研究所（INFORMS）协办，面向全球高中生开放,是全球三大数学建模竞赛之一，含金量高、影响力大。
2024HiMCM竞赛活动信息
适合学生：9-12年级高中生
比赛语言：英语
报名截止日期：2024年11月1日（美国东部时间）
比赛时间：2024年11月6日至11月19日
参与形式：队伍由1-4名在校高中生组成，配备一位本校的指导老师。（建议3-4人组队）
比赛题量：1题；每个小组从A或B两个问题中选择一个来解决，形成论文（不超过25页）进行提交。
比赛题型：来源实际生活场景的问答题，用一定的数学模型解答后，形成一篇论文提交
HiMCM竞赛辅导
微信：X-NEW001
HiMCM奖项设置
特等奖（National Outstanding）：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%
决赛入围奖（Finalist）：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%
一等奖（Meritorious）：获奖队伍数量约占队伍总数的12%
二等奖（Honorable Mentioned）：获奖队伍数量约占队伍总数的31%
参与奖（Successful Participate）：成功完成建模论文的队伍
为何参加HiMCM
名校Offer助力：HiMCM的获奖证书在全球范围内具有极高的认可度，杰出成就奖获得者有机会获得MIT、斯坦福等顶尖学府的全额奖学金录取。
综合能力提升：参与HiMCM能够锻炼参赛者的综合素质，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。
HiMCM数学建模考题分析
分析问题：
1. 问题定义，确定目标，给出目标量化方式；
2. 目标拆解，将问题拆分成多阶段或多个子问题；
3. 简化问题，抓住问题主要矛盾，进行合理假设；
4. 明确变量，确定求解问题的所有变量；
5. 问题分析，梳理问题，将实际问题转化为数学问题
构建数学模型：
1. 问题调研，查阅资料，了解问题处理的方法；
2. 选择合理的基础模型；
3. 模型推导，将变量带入基础模型中，考虑结合数学模型形式和可解性，补充问题假设；
分析问题：
1. 问题定义，确定目标，给出目标量化方式；
2. 目标拆解，将问题拆分成多阶段或多个子问题；
3. 简化问题，抓住问题主要矛盾，进行合理假设；
4. 明确变量，确定求解问题的所有变量；
5. 问题分析，梳理问题，将实际问题转化为数学问题
模型解释：
1. 模型结果的实际意义
2. 推理过程的可解释性
|
