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对于想要提升数学能力和逻辑思维，以及为申请国外大学加分助力的同学们，参加国际数学竞赛是很有必要的！
而适合9-12年级高中生参加的高含金量数学竞赛分别有AMC数学竞赛系列中的高阶挑战--- AMC12数学竞赛 ，以及HiMCM数学建模竞赛。
那么AMC12数学竞赛和HiMCM数学建模竞赛有什么区别呢？AMC12竞赛和HiMCM竞赛应该如何选择呢？最后还有AMC12竞赛和HiMCM数学建模竞赛的辅导，帮助同学们更好的备赛及冲奖，想要了解的同学们可以添加老师微信xnew333
AMC12数学竞赛 （全称为The American Mathematics Competition 12）是由美国数学协会（MAA）主办的一项针对12年级及以下学生的数学竞赛，具有较高的国际影响力。
考试时间：
AMC12 A卷：2024年11月6日
AMC12 B卷：2024年11月12日
考试时长：
75分钟，线上考试，个人笔试
试卷语言：
中英双语
试卷题型：
25道选择题
计分标准：
答对一题6分，未答得1.5分，答错不扣分，满分150分。
考试范围：
通常涵盖初等代数、基础几何学（勾股定理、面积体积公式等）、初等数学和概率问题、三角函数、高等代数和高等几何学知识。
试题设置：
AMC12竞赛的是分A卷和B卷两套试卷，但试题难度和范围都一样。学生可任选其一参加考试，也可以两个试卷都考，最终以A卷和B卷中的最高的一个成绩进行排名评奖，评定AIME邀请赛晋级资格。
HiMCM美国高中生数学建模挑战始于1999年，是美国数学及应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学活动。该项活动得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会(NCTM)的资助。是全球影响力最大的中学生数学活动之一。
适合学生：
9-12年级高中生
报名时间：
2024年11月6日东部时间2：00PM
活动时间：
2024年11月6-19日
参与方式：
队伍由1-4名在校高中生组成，配备一位本校的指导老师。（建议3-4人组队）
每个小组从A或B两个问题中选择一个来解决，形成论文（不超过25页）进行提交。
活动内容：
建立数学模型完成论文进行提交，每道问题都没有封闭性的答案。
AMC12数学竞赛 和HiMCM数学建模竞赛作为数学领域中两大知名度、含金量、认可度相当的竞赛，不管是从参赛形式，考察内容还是考察能力，可以说是数学竞赛领域中完全不同的两个竞赛。
个人竞赛：这是一项测试个人数学能力的比赛，主要关注代数、几何、数论、概率等传统数学领域。
晋级机会：成绩优异者可晋级到AIME，进一步有机会参与美国数学奥林匹克（USAMO），对大学申请有正面影响。
题型特点：25道选择题，考察快速解题、逻辑推理和数学基础。
适合人群：适合喜欢解决数学难题，追求个人成就，以及对数学理论有深厚兴趣的学生。
团队竞赛：要求1-4人组成团队，侧重于数学建模的应用，解决实际问题。
跨学科能力：不仅考验数学能力，还涉及经济学、社会学、环境科学等领域的知识，强调跨学科整合。
项目导向：需要在限定时间内完成一个从问题定义到解决方案报告的全过程，锻炼团队协作、项目管理能力。
适合人群：适合喜欢团队合作，对应用数学解决实际问题感兴趣，希望提升综合能力的学生。
如果你对纯粹的数学理论、解题技巧更感兴趣，且倾向于个人挑战，AMC12竞赛可能更适合你。
若你对数学在实际问题中的应用、团队合作以及跨学科学习有浓厚兴趣，HiMCM竞赛则能提供一个很好的平台。
考虑未来规划，如果你认为数学竞赛成绩对大学申请有直接帮助，AMC12竞赛的晋级路径可能更有吸引力。
反之，若你想通过竞赛经历提升解决复杂问题的能力，增强简历的实践项目经验，HiMCM竞赛竞赛可能更能满足需求。
最终，你也可以根据自己的时间安排和精力分配，考虑参加两个竞赛，以获得不同维度的挑战和成长。
⭐基础班：50小时
课程内容：AMC12数学竞赛各章节基础知识点梳理，帮助学生巩固知识。
⭐强化班：30小时
课程内容：AMC12数学竞赛专题分类讲解，包括代数、几何、数论、概率、排列组合五大模块，帮助学员强化巩固AMC12考点，了解每个考点的考法，加深理解。
⭐冲刺班：30小时
课程内容：考点查漏补缺，真题模考点评，考场技巧点拨，主攻重难点，提高做题速度和准确率。
我们的课程体系：
✦测评:帮助学生了解自己究竟哪里不知道，同时让老师可以针对性地设置教学；
✦讲解:针对学生情况，全方位无遗漏地帮助学生讲解相关知识点，让学生知道要做什么，应该怎么做；
✦练习:通过使用犀牛教育经过多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地做题，提高学校效率；
✦考察:通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻地了解自身学习状态，查漏补缺；
✦答疑监督:通过全程的答疑服务，老师可以更深层次地了解学生对知识点掌握以及思考习惯等方面的不足，及时纠错。
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