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美国高中数学建模竞赛(High School Mathematical Contest in Modeling,简称HiMCM)是美国的一个非营利机构——美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学竞赛活动，面向全球高中生开放。
HiMCM以团队合作的形式进行，目的是为了提高参赛高中生的在团队中的解决问题能力和写作技巧。最终呈现的是一篇全英文的论文作品参与比赛角逐，那么HiMCM数学建模的难度的嘛？奖项设置和获奖比例分别是怎么的呢？HiMCM竞赛有培训嘛？
特等奖（Outstanding Winner）：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%
决赛奖（National Finalist）：2017年HiMCM已经取消决赛奖
决赛入围奖（Finalist）：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%
一等奖（Meritorious）：获奖队伍数量约占队伍总数的12%
二等奖（Honorable Mentioned）：获奖队伍数量约占队伍总数的31%
参与奖（Successful Participate）：成功完成建模论文的队伍
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摘要的要素是否全面，是否符合要求。
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对赛题的解读是否正确，是否澄清了问题中可能的模糊概念。
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是否清晰地列出了建模所需要的前提条件和假设，对其合理性是否给出了令人满意的分析与论证。
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是否分析给出了建模动机和对模型的合理性做了详实的论证。
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是否设计出了能有效解决问题的模型。
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是否模型的稳定性和敏感性做了分析检验。
HiMCM数学建模是一个系统性工作，整个团队需要具备建模、编程、写论文的能力。因为HiMCM竞赛最后呈现的是一篇全英文的科技论文，对高中生的要求是比较高的。
普通高中生若想参加HiMCM数学建模竞赛，需要具备一定的数学基础知识，包括但不限于微积分、线性代数、概率统计等，同时，编程技能也是必不可少的，因为建模过程常常涉及数据处理、算法实现及仿真模拟，MATLAB、Python等编程语言常被用于此目的。
要想在HiMCM数学建模最后输出一篇成功的论文，需要做到：
✅ 掌握数学模型的基本知识，常见的经典模型计算法
✅ 熟悉操作各种计算工具软件和代码，如Matlab，SPSS等
✅ 掌握信息检索、数据查找的技能，会上网找论文
✅ 掌握数学写作软件的编辑和排版，公式编辑器的使用等
✅ 擅长论文写作以及排版
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