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芝加哥大学心理学家与儿童数学家发现：
若对数学有焦虑感的父母频繁辅导孩子数学作业，孩子的数学成绩或受影响下降。父母会不自觉传递的“数学焦虑”易影响孩子。
有的父母曾经向孩子分享自己过去在数学上遇到的挫折和畏惧，无形中让孩子也对数学产生了恐惧感；有的父母则经常向孩子灌输“数学无用”的观念，使孩子对这门学科失去了应有的重视。这些负面因素会让孩子对数学产生畏惧或不重视的态度，从而难以取得良好的学习成效。
固然小学阶段是奠定数学基础的黄金时期，但用对方法才是通向数学成功的“硬道理”。那么正确的做法应该是怎样呢？本期小编给大家讲一讲~
数学的重要性
若你认为日常生活中鲜少用到数学，那其实只是表象。数学并非仅限于浅显的公式。生活中，从观察事物的规律，到推演结果，再到空间的想象与抽象概念的理解，这些背后都离不开“数学思维”的默默作用。
学习数学的过程中，学生不仅学会逻辑推演，还能运用概率进行判断，对人的行为有深刻认识。因此，数学出色的学生，思考问题常有条不紊，能抓住核心矛盾，处理事情井然有序，不会迷失方向。
数学被誉为是学问的基础。数学好的学生，在未来学习物理、金融、计算机、编程、工程、商科等等理工商科专业时，都会有巨大优势。更不用说像应用数学、金融数学、运筹学、统计学等等这些与数学强相关的理工科专业了。这也是众多高校在招生时，往往对数学设置硬性分数要求的原因。
如何学好小学数学？
一年级是孩子数学学习的起点，主要任务是掌握数字和数值的基本概念，以及加减法这类基础运算。家长应引导孩子多做练习，通过趣味数学活动，让他们在轻松愉快的氛围中稳固数学基础。
二年级时，孩子需进一步培养逻辑和推理能力，学习相等与不等、大小比较等概念，并接触更复杂的加减法及时钟知识。家长应鼓励孩子多思考、多探索，利用图形和图表辅助理解，提高解决问题的能力。
到了三年级，孩子将学习乘除法和分数这些更高级的数学知识。家长可以通过数学游戏激发孩子的学习兴趣，并引导他们在实际生活中运用数学知识，如购物时计算价格等，从而巩固和提升运算技能。
四年级时，孩子需加强计算能力，并学习三角形、正方形等形状的概念，理解面积和周长的基本含义。家长可通过生活中的实例，如观察自然中的形状或使用家具等物品，帮助孩子更好地掌握形状知识。
五年级时，孩子将接触小数和数学规律，学会简化问题。同时，学习如何使用表格进行数据分析。家长可引导孩子利用图表分析数据，发现其中的规律与趋势。
培养数学兴趣
对于小学生来说，游戏化学习是一种非常有效的教学方法。通过设计富有趣味性和挑战性的数学游戏，可以让孩子在玩耍的过程中自然而然地接触和学习数学知识。例如，可以通过数学拼图游戏让孩子认识形状和数字;通过数学接龙游戏让孩子掌握加减法运算等。
实践操作是培养孩子数学兴趣的重要途径之一。通过让孩子亲自动手操作，他们可以更好地理解和掌握数学知识。例如，可以让孩子制作简单的数学模型，如立方体、圆柱体等;或者让孩子参与家庭预算的制定，让他们了解数学在实际生活中的应用。
孩子天生具有好奇心和探索欲望。作为家长应该充分利用这一点，引导孩子主动探索和发现数学知识。例如，可以带孩子去超市购物时，让他们自己计算商品价格;或者让孩子在户外活动时寻找形状和数字等。
当孩子在学习数学过程中遇到困难时，我们应该给予他们积极的鼓励和支持。通过鼓励和肯定孩子的努力和进步，可以增强他们的自信心和学习动力。同时，我们还可以与孩子一起制定学习目标，并为他们提供适当的挑战和激励。
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