爬藤利器-国际数学竞赛！1-12年级该怎么规划，直接拿下藤校校门砖！

1-12年级国际数学竞赛规划

竞赛目标：培养数学学习兴趣，积累基础知识。

专为年幼学生设计，它通过趣味性和思维训练来培养孩子对数学的热爱，让孩子从小逐渐对数学产生兴趣。

难度中等，非常适合初学者参与。它不仅锻炼学生的数学思维，同时也能提升英语能力，非常适合作为入门级竞赛，获奖率高，提升孩子数学自信。

竞赛目标：从趣味性数学向学术阶段过渡，不断增加挑战，为高阶竞赛打基础。

属于美国数学竞赛的入门级别，面向全球小初阶段的数学爱好者，鼓励孩子加深数学探索，并加强实际生活中的应用。

是一项针对相应年龄段学生的竞赛，它让学生开始体验并解决更具挑战性的数学问题。

竞赛目标：培养专业的数学人才，从深度和广度不断进阶，为高中含金量更高竞赛做准备。

对学生来说，是更高难度的挑战。特别适合希望在数学竞赛中取得成就的学生们。表现出色的参赛者有机会获得晋级AIME（美国数学邀请赛）的资格。

不仅考验学生们的数学能力，也有助于提升他们的国际视野和竞争力。

策略：强化数学专业知识，开始系统学习竞赛数学内容，同时积累专业英语词汇。

竞赛目标：冲击能力范围内最高奖项，为国际名校申请做准备。

难度比较大，相应AMC12奖项的含金量也比较大，能很好的为申请名校做主力。

由AMC10/12选拔出来的学生参加的竞赛，是对学生数学能力的进一步考验，还能被选拔参加更高水平数学竞赛如IMO（中国籍学生最高只能参加AIME）。

是全球中学生数学竞赛的最高舞台，参赛者需要经过严格的国家选拔才能获得代表资格。

由滑铁卢大学主办，以及其他一些在国际上具有广泛认可度的数学竞赛，都是学生们提升自己数学水平和国际竞争力的重要途径。

为了提高录取优势，学生可以根据自己的目标大学选择参加相关的数学竞赛，例如由MIT、杜克等知名大学主办的竞赛。此外，深入学习高级数学理论，参加辅导班或在线课程，也是加强解题技巧和策略的有效方法。