很多家长会说：数学好不好主要看天赋，其实学生的数学能否取得好成绩，往往是由智力因素与非智力因素合力的结果。
非智力因素：这就要求学生首先明白学习数学的价值。数学是对个人思维的训练与提高，这是要从小学，甚至是幼儿园就开始的。
那么从小参加袋鼠数学竞赛、澳洲AMC数学竞赛和美国AMC数学竞赛就有用吗？有哪些鸡娃成功案例可以参考？
数学大牛们在分享竞赛经验时，大家会发现他们都有一个共同点，那就是喜欢寻找到不同的解题方法，哪怕是这道题TA已经找到了解决方法，TA也会去思考更简便的方法，因为对数学的爱好使他能连续对着一道题很长时间而不知疲倦。
“一个能够自己学习的孩子，一定比只能被动接受的孩子走得长远。”
真正的学习不应只是会做一道或几道题，而是应该理解题目中蕴含的逻辑关系。遇到题目也好，问题也罢，尽量多问孩子几个为什么，看孩子的理解是否真正到位，这才是学习数学的正确方式。
比起刷题备战，享受数学的乐趣会更有意义，正如一些数学大牛所说的，
决定数学成绩的，其实在数学之外。
如果说刷题可以让你的数学“及格”，那么有方法论地刷题可以让你的数学“封神”，因为学竞赛‘靠’的是思考，只刷题不回顾，也不归纳效率是低质量的数学训练。
比如组合类型的数学题，刷题并没有什么实际价值，多思考这些结论是怎么证明出来的会更容易提升这模块的分数。
几乎是所有的IMO数学竞赛优胜者都是从小学开始就接触奥数，虽然说最后能获得IMO比赛资格甚至是拿奖的学生凤毛麟角，但是这并不代表其它99%的孩子都不适合学习数学竞赛，低龄孩子参加奥数竞赛更多的是有利于全脑的开发，不积跬步无以至千里，从小进行中高强度的数学训练对孩子的思维逻辑无疑是很有利的。
信心是”助燃剂“
尊重、鼓励、陪伴和引导非常有利于增强孩子的数学自信心。
备考竞赛时把目标定小，放松的心态可以极大提高做出难题的概率。因为低龄阶段时让他知道，依靠自己的思考所得是非常了不起的才是重要的，这样孩子才会在今后更加喜欢思考、喜欢数学。只要孩子真的在思考，而且确实有所收获，那么不要说半小时做两道题，哪怕一个小时做一道题，也是值得赞扬的。
覆盖年龄段广
袋鼠数学竞赛主要针对1-12年级学生，不同基础的孩子都可以找到适合自己基础的级别参加：
Level 0：学龄前儿童（时长：40分钟；满分54 ）
Level 1：1-2年级（时长：75分钟；满分 120 ）
Level 2：3-4年级（时长：75分钟；满分 120 ）
Level 3：5-6年级（时长：75分钟；满分 150 ）
Level 4：7-8年级（时长：75分钟；满分 150 ）
Level 5：9-10年级（时长：75分钟；满分 150 ）
Level 6：11-12年级（时长：75分钟；满分 150 ）
趣味性高，提升孩子的数学兴趣
袋鼠数学竞赛的考试题目贴近生活，强调数学和生活的结合，趣味性比较高，对于低年级孩子或者没有接触过数学竞赛的孩子，可以激发孩子对数学的兴趣，培养孩子的数学思维。为后续参加高难度竞赛做好铺垫！
获奖率高，增强孩子自信心
总结各个数学竞赛的获奖率来看：
袋鼠数学竞赛(60%)<数学大联盟(50%)<新加坡奥林匹克数学竞赛 (20%)<amc8 (5%)
袋鼠数学竞赛奖项分为超级金奖，金奖，银奖，铜奖，在竞赛中拿到前35%就可以冲刺铜奖，并且每一个难度等级单独评奖，不会进行跨年级混合评比。所以整体来说，袋鼠数学竞赛还是很适合低龄段的孩子作为入门数学竞赛。
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