1、赛事定位对比
CNEC中国经济学素养研习活动
● 学科属性:经济学理论与学术研究导向
CNE以微观经济学、宏观经济学、国际经济与时事分析为核心,覆盖 AP、IB、A-Level 等国际课程 84% 的经济学知识点。
SIC中学生投资挑战赛
● 学科属性:金融投资实践与商业应用导向
SIC 聚焦股票交易模拟、投资策略构建与金融案例分析,要求学生从宏观经济、行业竞争、企业估值等维度制定投资策略,并通过线上模拟交易验证可行性。
2、竞赛形式对比
CNEC组别设置:
◎ Pre Division(入门组):面向 8-9 年级或经济学零基础学生,通过生活案例激发学科兴趣。
◎ David Ricardo Division(初级组):适合 10-12 年级学生,侧重宏微观经济学基础理论的应用。
◎ Adam Smith Division(高级组):高难度组别,要求学生进行定性与定量分析。
SIC组别设置:
◎ 交易组(Junior Division):个人参赛,侧重线上模拟交易与金融基础知识测试,适合低年级或零基础学生。
◎ 策略组(Senior Division):2-4 人组队,需完成模拟交易、策略报告、公开答辩等内容。
3、培养学术能力对比
CNEC:
◎ 经济学研究能力:通过案例分析与政策建议,培养构建经济模型、解读实证数据的能力。
◎ 批判性思维:在经济创新赛环节,学生需针对贸易保护主义等争议性议题提出独立见解。
◎ 学术写作与表达:案例报告要求符合学术规范,答辩环节需清晰传达复杂经济逻辑。
SIC:
◎ 金融实操技能:通过模拟交易掌握技术分析、基本面分析等工具。
◎ 团队协作与决策:策略组需分工完成行业调研、数据建模与风险控制,培养项目管理能力。
◎ 商业敏感度:跟踪全球经济动态,提升投资决策的前瞻性。