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家有对万物好奇、爱折腾创新的孩子？不妨了解 CTB 全球创新研究大赛！不管娃偏爱文科还是理科，都能在这找到适配的课题，沉浸式探索研究。
更亮眼的是，CTB 源自哈佛大学传统课题项目 “Harvard Thinks Big”，获奖学生在藤校录取中极具优势，还常被视作 “课外活动亮点”。想知道怎么帮娃选课题、备赛？接着往下看～
CTB是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。源自哈佛大学传统的研究课题展示项目“Thinks Big, or Start Small”，是世界范围极具影响⼒的华⼈⻘少年跨学科挑战项目。
2012年，由哈佛大学与清华大学联合发起引入中国，成为全球性青年研究创新论坛，目前已覆盖全球 18 个国家和地区，吸引超过 500 所中学参与。
历年参与者中涌现出数百位常春藤录取者，其经历被视为 “学术潜力” 与 “社会责任” 的双重背书。更重要的是，CTB 通过学术诚信审查、伦理委员会机制等规范，培养学生的科研伦理意识。
🎯以实践为导向
CTB 要求学生完成从学术研究到社会应用的完整闭环，项目需兼具理论深度与实际影响力。要求学生掌握文献综述、SPSS 数据分析、Python 编程等大学级技能，并通过实地调研、实验设计验证理论假设。
🎯跨学科协作
CTB 鼓励学生打破学科壁垒，以复杂社会问题为切入点设计解决方案。这种模式不仅体现在课题设计中，更贯穿于团队分工，成员需涵盖技术开发、数据分析、文案撰写等不同技能，模拟真实科研团队运作。
🎯中国视角的全球化议题
CTB议题既关注气候变化、人工智能伦理等国际热点，也聚焦非遗保护、乡村振兴等本土问题。全球参与规模已覆盖 18 个国家和地区，每年超 500 所中学、近万名学生参赛，哈佛全球论坛为获奖者提供与诺奖得主、跨国企业高管对话的平台。这种国际化交流不仅拓宽了学生视野，更推动中国青年声音在国际舞台上的表达。
🎯分级培养体系
9-12 年级参与 CTB 主赛道，强调学术深度与社会影响力，分为学术研究类和创新行动类，可晋级全球论坛，与哈佛教授、诺奖得主直接对话。6-8 年级可加入 CTB Junior 探索基础课题，聚焦基础创新能力培养，课题设计贴近校园与社区生活，进行跨学科启蒙。
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