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AP.今年的试卷结构包括60道单项选择题（90分钟）、2道长解答题（每题25分钟）和4道短解答题（每题10分钟）。整体难度与往年持平，中等难度的题目较多，而偏难题目相对较少，考察范围较为广泛。
从选择题的知识点分布来看，涵盖了细胞膜结构模型、光合作用中卡尔文循环的具体化学步骤等难点内容。这些题目要求考生对课本中的细节知识有较为深入的了解和掌握。
选择题题面平均长度适中，常规速度可在75分钟内完成，留于较为充足时间查缺补漏，印象深刻的有：
👉其一，进化树考点频出，属送分题；
👉其二，考察了一道减数分裂题，等位基因在同源染色体中互换片段，形成新组合之配子；
👉其三，信号传递考点出了复合选择材料题，需要理解各物质交互形成了正反馈系统（体现在箭头循环），对应回各物质之遗传意义。
题面为咖啡因等刺激物与脑细胞酶活性正相关性。除常规结果分析题目外，还强调实验设计中对照原则，特别设计了对照组（Control）之考点。
题目较为简单，但需要细读题目，清楚判断。
题面为氮氧化物（一氧化氮）浓度与酶活性相关性。B问考察了画图，要特别注意用上下段横线标注标准差。值得注意的是，本年度继续延续了去年开始采用的明确提出绘图要求的考法，因此考生必须根据要求绘制scatterplot也就是散点图，并且根据要求添加trend line，也就是趋势线。
有一小问要求判断各点之差异是否达成统计学意义之显著性，并回答题目所要求找到的，并为产生显著性差异的两点。
其余小问也较为简单，与第一题考察方式类似，但回答应干脆，且解释时要注重逻辑。
这道题为生态学考点，设计了探究水生物种在不同生存环境下之聚居深度。
- A问考察实验结果未直言的课本知识，需要考生准备density-dependent factors相关语料。
- B问考察对照组意义，较为容易。
- C/D问要求从题目中读懂water fleas与其天敌及食物间之关系，判断在水中生长之深度。
因此，有必要在作答过程中厘清对照组及各实验组两两关系，其各自探究的课题之差异性，选取所需组合。
这道题情境及前两小问考了线粒体基因与性状，以线粒体基因为代表的细胞质遗传是常考的遗传学现象，本年度的再次考察又一次说明了这部分知识的重要性，学生需要重视对于细胞质遗传及其特点的学习和记忆。
核心在于，掌握线粒体基因随母遗传的特性，否则将会丢失重要分数。后两小问（分别为其结论及原因）则照题目条件推测，判断仅含特定突变基因的个体才会在治疗后失聪，较为容易。
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