一篇说清楚IB文凭到底是什么---IB小学？IB中学？IB项目？IB课程究竟好在哪儿？择校码住不选错！

许多家长说最近在给孩子选择中学的时候总听到IB课程这个词，听起来好像是一种很难的驾驭的国际课程，归纳起来对以下几个问题比较困惑：

IB课程跟中学本来的学业有啥区别？

IB课程难度很高吗？会不会超出孩子的能力范围？

IB课程的组合规定，会不会限制孩子选择其他感兴趣的学科？

IB课程的考试压力大吗？会不会造成过多的压力和焦虑？

IB课程内容实用吗？费那么大劲拿到了IB文凭，但是实际上有啥用呢？

为此启航整理、提炼了关于IB的关键信息，为您的选择保驾：

首先来回答咱们最关心的问题：这个IB国际文凭到底能给咱家孩子带来什么好处？

1、全面发展：IB文凭课程注重培养学生的全面素养，涵盖了学术、创造力、社会参与和自我管理等方面。这种全面发展的教育使孩子们不仅在学术上有优势，还培养了他们的批判性思维、问题解决能力和跨文化意识。

2、国际视野：通过IB文凭课程，孩子们将接触到来自不同文化和国家的知识和观点。这种国际视野有助于培养他们的全球意识和跨文化交流能力，使他们更适应未来全球化的社会。

3、独立学习：IB文凭课程鼓励学生主动参与学习，培养他们的独立学习能力和自主思考能力。这将使他们在高等教育阶段更具竞争力，并为未来的职业生涯做好准备。

4、跨学科可转移的技能：IB文凭课程注重培养学生的跨学科技能和可转移技能，如批判性思维、研究能力、沟通能力和团队合作能力。这些技能不仅在学术领域中有用，而且在日常生活和职业发展中都能够发挥作用。

5、名校认可：很多国际知名大学都对IB国际文凭持有者给予高度重视。以下是一些普遍认为看重IB国际文凭的大学（学院不仅限于名单，且持有IB国际文凭可以增加学生的竞争力，但并不是唯一决定录取结果的因素）：

剑桥大学、牛津大学（英国）

斯坦福大学、哈佛大学（美国）

麻省理工学院、哥伦比亚大学（美国）

芝加哥大学（美国）、悉尼大学（澳大利亚）

多伦多大学、温哥华大学（加拿大）

IB文凭全解析

IB文凭课程的来源：

国际文凭（International Baccalaureate Diploma Programme）

，简称IBDP，是一种国际性的课程，旨在为学生提供广泛的学术知识、跨学科的学习体验和综合的能力培养。

该课程由国际文凭组织（International Baccalaureate Organization，简称IBO）于1968年创立，并在全球范围内得到广泛认可和采用。

 自1970年以来，全球有超过50万学生获得IB文凭。

IB文凭课程的实质：

IB国际文凭课程为学生提供了一种全球通用的教育体系，培养学生的批判性思维、问题解决能力、跨文化沟通能力和终身学习的意识。

IB国际文凭课程包括六个核心学科领域，分别是语言和文学、第二语言、社会科学、实验科学、数学以及艺术和选修学科。

学生需要在各个领域中学习和完成一定的课程要求，并进行综合的考核。

国际文凭课程强调跨学科的学习和探究性的学习方法。

学生将面临各种各样的学术项目和任务，需要进行研究、批判性思考、团队合作和社会服务等方面的学习和实践。

最终，学生需要完成一份独立研究论文和参加一系列的考试，以获得IB国际文凭。

IB国际文凭课程被广泛认可，并被许多国际学校、私立学校和一些公立学校采用。

IB课程体系

IB课程体系由四个不同层级的课程构成，旨在为学生提供一个全面、综合的学习经验。这四个层级分别是：

一、IB初级课程（IB Primary Years Programme，PYP）（"PEP""Programme d'éducation primaire"）：

针对3岁至12岁的学生。

二、IB中级课程（IB Middle Years Programme，MYP）

（PEI（Programme d'éducation intermédiaire）

：针对11岁至16岁的学生。

三、IB文凭课程（IB Diploma Programme，DP）

（Diplôme du Baccalauréat International）

：针对16岁至19岁的学生。

四、IB职业发展课程（IB Career-related Programme，CP）

（"Programme d'études intermédiaires en carrières de l'IB"，"PEIC-IB"）

：针对16岁至19岁的学生。

IB课程的六个学科包括：

第一语言：通常是学生的母语或流利的语言。这门学科旨在培养学生的语言运用能力、文学理解和批判思维能力。

第二语言：通常是学生的第二语言或非母语。这门学科旨在培养学生的沟通能力和文化意识。

社会科学：包括历史、地理、经济学等学科。这门学科旨在培养学生对社会和人类行为的理解、分析和评价能力。

实验科学：包括生物学、化学和物理学等学科。这门学科旨在培养学生的实验设计、观察和分析能力，以及对科学原理和概念的理解。

数学：包括数学分析、统计学和微积分等学科。这门学科旨在培养学生的数学思维、问题解决和推理能力。

艺术和选修科目：学生可以选择学习艺术、音乐、戏剧、体育等领域的选修课程。这些学科旨在培养学生的创造力、表达能力和审美意识。

学生需要在这六个学科中选择至少一门标准水平（Standard Level）的课程和至少一门高水平（Higher Level）的课程，以及其他选修课程。这样的组合即构成了学生的IB课程学习计划。

IB课程的三个核心要求：

理论知识（Theory of Knowledge，简称TOK）：这是一门跨学科的课程，旨在培养学生对知识的批判性思考和理解。学生将探讨知识的本质、知识的获得方式、知识的可靠性和知识在不同学科中的应用等问题。

拓展性学习（Creativity, Activity, Service，简称CAS）：CAS是鼓励学生全面发展的要求。学生通过参与创造性活动、体育运动和社会服务等实践活动，培养自己的领导能力、团队合作能力和社会责任感。

独立研究（Extended Essay，简称EE）：学生需要进行一项独立的研究，选择一个感兴趣的课题并撰写一篇研究论文。这个过程将帮助学生培养独立思考、研究技巧和学术写作能力。

学科课程与这三个核心要求相结合，构成了IB课程的整体框架。

IB文凭具有很高的国际认可度

全球范围内的认可：IB文凭在全球范围内得到广泛认可，被许多国家和地区的大学、学院、雇主和教育机构所接受。

IB文凭的学生在大学录取过程中常常享有优势。许多大学将IB文凭作为录取决策的重要因素之一，并对IB学生给予额外的奖励分数或学分。

国际教育标准：IB组织是一个享有声誉的国际教育机构，致力于提供高质量的教育。

IB课程的教学方法和评估方式都经过严格的质量控制和标准化，因此受到了教育界的广泛认可。

跨文化交流和全球视野：学生通过研究多个学科的全球问题、参与国际性活动和与来自不同背景的学生合作，获得了与世界各地的人建立联系和理解不同文化的机会。

这对于在全球化社会中成功发展具有重要意义。

总体而言，IB国际课程就像是一座丰富多彩的知识城堡

这座城市里有着各种不同的建筑物和景观，代表了不同的学科和知识领域。每一座建筑都有其独特的特色和价值，而它们之间又相互连接，形成一个完整的知识体系。

然而，收获总是和付出成正比，如学业高要求、考核压力和学科选择机制，可能对孩子的时间管理能力、抗压能力是一个不小的挑战。

所以咱们做家长的，应该和孩子一起在选择IB课程文凭时应结合他自身的学术兴趣和目标，权衡考量后慎重做决策。

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