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很多家长抱着“体制内卷不动了”的心态，然而事实上，[体制外可以躺平]根本就是一场“教育骗局”！
国际校也很卷，只是跟体制内的卷法不一样，不信？来看看下面几位家长的心声：
# 01
国际赛道真的很香吗？
国际/双语学校的老师更多是引导，启发式教育，孩子需要自主思考、自主安排学习活动，孩子可以在这样一个相对宽松的环境下慢慢学会独立自主学习和思考，找到适合自己的学习方法和节奏。（当然也不排除有些双语学校挂羊头卖狗肉，所以家长们要注意分辨）
国际/双语学校非常看重人与人的连接，从各种【小组作业】就能看得出来，老师们乐衷于锻炼学生们的社交沟通能力。
# 02
转轨国际赛道后才体会的“痛”
作业量是不多了，但形式又开始五花八门！
作业虽然不多，但是五花八门：
例如：
经济学作业需要录一个英文口播
历史作业需要设计一份精美海报
化学作业需要做一个实验PPT
但是不得不说，这种多样化的作业形式很能锻炼孩子的信息搜集能力、梳理能力、创新能力、自信心等等。
刚从体制内转轨体制外那会儿，孩子天天说上课听不懂
2.语言问题
成绩不明着卷，看来是卷艺术体育！
3. 卷夏校冬令营卷艺术体育，一个比一个烧钱
同学几乎都是奔着名校/美高进行的规划，太考验家长的信息差了！
4. 班级里不少学生都是奔着世界名校去的
# 03
转轨国际赛道需要做哪些准备？
Q1
选择合适的课程体系
🔶A-Level是英国高中课程，学制为两年（AS+A2）
优点：课程少，适合偏科的学生
缺点：单科难度大，更适合申请英联邦国家的学校
🔶高中阶段的IB课程指的是IBDP课程，为期两年
建议：适合各科发展均衡，没有短板的学生，对学生的英文积累和时间管理能力都有较高的要求。
优点：可申请任意国家的高校。
🔶AP课程是大学先修课程，往往和美国高中课程搭配在一起
优点：AP成绩可抵大学学分
缺点：有一定的申请局限性，主要还是美国的高校承认该课程体系
Q2
了解当地国际学校
1.办学经验
2.师资力量
3.升学数据
4.资质许可证
5.校长
6.学校环境
Q3
征求孩子的建议
🔶是否偏科
🔶是否对艺术、体育更感兴趣
🔶是否对某一学科有天赋
转轨国际赛道的黄金时间点
中考后选择转轨
G9
中考失利
未能考上心仪学校
一年级的小孩子
G1
耳濡目染
海外接受国际化教育
小升初
G6
同时积累
中国文化和国际文化
初升高‘早转’
G8
同一个学校的成绩单
会更加方便
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