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什么是IB课程

IB是全球范围内认可度极高的国际教育体系之一。其核心目标在于培养具备国际视野、批判性思维与社会责任感的全球公民,而非仅仅是知识的被动接受者。
IB 课程的四大项目覆盖 3-19 岁全学段:
PYP小学教育:Primary Years Program(3-12岁,5年学制)
MYP中学教育:Middle Years Program(11-16岁,5年学制)
DP高中教育:Diploma Program(16-19岁,2年学制。IB体系的核心)
CP职业教育:Career-related Program(16-19岁)
IB课程全球统一教学大纲、评分标准,不以任何国家为中心,对世界各地学生一视同仁。

IB课程体系设置

课程结构:6个学科组 + 3个核心项目
6个学科组
学生需从以下6个学科组中各选一门,共6门课(每门为两年课程):
● 语言A(通常是学生的母语):文学、语言与文学、文学与表演。
● 语言B(外语):语言习得,分为语言初学者AB(SL)、语言B(SL和HL)、古典语言。
● 人文与社会学(SL/HL):商业、经济、地理、全球政治、历史、IT信息技术、哲学、心理学、社会与文化人类学;(SL):世界宗教。
● 实验科学:分为生物学、化学、物理学、设计技术、环境系统、体育和健康科学,计算机科学。
● 数学:数学研习(标准程度)、数学(标准程度)、数学(高级程度)、进阶数学(高级程度)。
● 艺术与选修(舞蹈、电影、音乐、戏剧、视觉艺术)
学生得从六组学科里选择6门来学,前五个组别是必修的,艺术则是选修的。不过,每个学校开的课可能不一样,具体课程得看学校安排。
3个核心项目
● TOK(知识理论Theory of Knowledge)像哲学课,引导学生探索“我们如何知道我们所知道的”。评分包括一个展示和一篇论文。
● EE(延伸论文Extended Essay)一篇最多4000字的学术小论文,要求学生独立研究、撰写与IB课程相关的课题。
● CAS(创造、行动、服务Creaivity Activity Service)即课外活动模块。学生需在两年内完成并记录创造性项目、体育运动和社区服务等活动,强调社会责任感。
IB评分标准

IB课程的优势


IB课程适合什么样的学生?

IB课程被认为是英美TOP大学的申请通行证,被誉为最难的国际课程,也是含金量最高的课程。作为具有学术挑战性的大学预备课程,对于学生的要求比较高。
具备较强的学习能力和适应能力
IB课程难度较大,要求学生在学术、语言、文化等方面具备较高的学习能力和适应能力。因此,适合学习IB课程的学生通常具备优秀的学术表现、语言能力和跨文化交流能力。
具备积极的学习态度和自主性
IB课程注重学生的自主学习和独立思考能力,因此,适合学习IB课程的学生通常具备积极的学习态度和自主性,能够主动参与课堂讨论、完成作业和自我评估等任务。
具备广泛的兴趣爱好和知识面
IB课程注重学生的全面发展,因此,适合学习IB课程的学生通常具备广泛的兴趣爱好和知识面,能够在各个领域都有所涉猎和学习。
具备较高的自我管理和自我约束能力
IB课程要学的内容很多,IB单学科就要修6门(分SL和HL)IB还需要完成3门核心课程+1门跨学科课程。所以对于学生来说,自我约束能力是非常重要的。
具备良好的英语水平
IB课程是全英文授课,TOK要求写1500字小论文,EE要求写4000字的大论文,还包括很多文科考试都是大量的简答题论述题。因此,适合学习IB课程的学生通常需要具备较强的英语水平。
最后,无论学生选择哪条“赛道”上奔跑,适合是最重要的!随着教育国际化的趋势,参加IB考试的考生越来越多,竞争也会变得激烈。加油!
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