IB课程迎来“地震级”变革，6门课程考纲大调整！

IB课程 体系正在经历一场前所未有的“地震级”变革，这绝非简单的教学大纲微调，而是从学习理念到评估方式的全方位重塑。

在IB课程体系中，过去学生需从六大领域中选择6门必修课，涵盖3门高阶课程（HL）和3门标准课程（SL）。如今，规则发生了重大变化，学生只需重点学习4门必修课，包括3门主修（高阶课程HL）和1门辅修（标准课程SL）。

选课原则也相应调整：至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的课程；语言和文学以及语言习得科目组中的课程总数不超过两门；至少有一门来自科学或数学科目组的课程；任何科目组中的课程总数不超过两门。

改革后，学生的选课组合更加灵活。理科见长的学生可以选择数学、物理、化学和中文A；文科出色的学生则可以考虑中文A、英文B、数学和艺术这样的组合。原有的TOK（知识理论）、EE（拓展论文）和CAS（创造、活动与服务）三大核心课程依然保留，既满足了有偏科倾向的学生专注于擅长领域的需要，又通过项目和实践环节保障了综合能力的培养。

原有的两门SL课程被全新的“变革领导力”项目所取代，该项目在总分45分中独占14分。学习方式采用项目式学习（PBL），学生需从可持续性、跨文化理解、和平建设三大重点领域中任选其一，围绕真实的现实议题开展沉浸式项目探究。

评估方式也大为不同，完全摒弃笔试，通过课程作业和项目表现评定。评分由校内教师和IB官方各占50%，考核重点包括案例分析、项目提案、影响分析报告和能力档案等。该项目旨在培养学生的变革者心态、设计思维、系统思维、领导力及项目变革管理能力，以应对复杂现实问题。

今年秋季，将有6门IB课程启动新考纲，包括5门IBDP课程和1门IBCP课程（CP Core组件）。纳入改革的课程将于2025年8月首次授课，第一次评估则安排在2027年5月。此次改革涉及的课程中，计算机科学、心理学等都是中国学生常选的热门科目，因此这次IB课程改革意义重大，同学们务必高度重视起来，提前做好应对准备，以适应新的课程体系和评估方式。