——犀牛教育“5周年”课程大促——
听说 IB课程 体系里藏着三个神秘的“灵魂核心”?没错,就是它们——TOK(知识论)、EE(拓展论文)和 CAS(创造、行动、服务)。这套组合拳,常常被形容为 IB 的“心脏”或“灵魂”,少了它们,IB 文凭可就拿不到了。很多人一听到“核心”、“必修”,心里就开始打鼓:这玩意儿到底难不难?是不是要耗费无数个不眠之夜?今天,我们就来好好聊聊这三个既让人敬畏又充满魅力的部分。
想象一下,你坐在课堂里,老师抛出的问题不是“勾股定理是什么”,而是 “我们如何确定数学知识是可靠的?” 或者“历史课本告诉我们的,就一定是真相吗?” 这就是 TOK,一门不教你具体知识,而是教你质疑知识本身的课程。
IB课程 没有厚厚的教科书,没有海量的公式要背。它的战场在你的大脑里。你需要思考知识的本质:我们是通过什么方式获取知识的?感官经验可靠吗?语言会不会限制我们的思维?不同文化背景下的“知识”有何不同?这门课最终以一篇 1600 字的论文和一场口头展示作为评估。难吗? 它的难点不在于记忆,而在于思维的深度和广度。你需要跳出固有的思维框架,学会清晰、有条理地论证自己的观点。对于习惯了标准答案的学生来说,这种开放性的哲学思辨,一开始可能会让人晕头转向。但一旦入门,你会发现它极大地锻炼了你的批判性思维,让你看世界的眼光都变得不一样了。它不“难”,但很“烧脑”。
如果说 TOK 是思维的体操,那么 EE 就是一次真正的学术实战。这是一篇独立的、自我主导的 4000 字研究论文,学生需要在自己选择的六门学科之一中进行深入探究。你可以研究莎士比亚戏剧中的女性形象,可以分析某种经济模型的有效性,也可以设计一个物理实验并验证其结果。
这个过程,从定题、查找文献、设计研究方案,到撰写、反复修改,通常要持续大半年甚至一年。这才是真正“费时间”的地方。你需要像一个大学研究者一样,规划自己的时间,与导师保持沟通,处理可能遇到的研究瓶颈。它考验的不仅是你的学术能力,更是你的时间管理能力、毅力和自律性。写到深夜、为了一处引用反复核对、在截止日期前疯狂冲刺……这些都是 EE 旅程中常见的风景。
然而,完成 IB课程 EE 的成就感也是无与伦比的。当你捧着自己心血凝结的、厚厚一叠论文时,你会发现自己已经悄然具备了大学阶段所需的初步研究能力。它是一块难啃的硬骨头,但也是让你脱胎换骨的一次锤炼。难度中等偏上,但回报巨大。
就在你被 IB课程 TOK 和 EE 搞得焦头烂额时,CAS 来了。它像是 IB 课程中的一片“绿洲”,但可别误会,这片绿洲可不是让你躺着晒太阳的。CAS 要求你在两年的学习中,持续进行创造、行动、服务这三方面的活动。
“创造”可能是学习一种乐器、组建乐队、排练一场戏剧;“行动”往往是参与一项体育运动或户外探险;“服务”则是深入社区,进行志愿工作,比如支教、环保宣传、关爱老人等。它没有分数,只有“完成”或“未完成”。但它的要求一点也不轻松:你需要有规划地记录自己的活动,进行深刻的反思,并证明这些经历如何促进了你的个人成长。
CAS 的“难”,难在主动性和持续性。它强迫你离开舒适区,平衡学业与课外活动,在真实世界中与他人协作、解决实际问题。许多学生最初觉得它是负担,但最终往往发现,CAS 的经历是他们高中生涯中最宝贵、最鲜活的记忆。它教会你的责任感、同理心和领导力,是任何课本都无法给予的。
现在,我们可以试着回答这个核心问题了。单纯从学术深度上讲,除了 IB课程 EE 对独立研究能力有较高要求,TOK 和 CAS 的“难度”并非传统意义上的考试难度。IB 核心课程的挑战,是一种复合型的挑战。
它难在 “时间管理” 。你需要同时应对六门学科的高强度学习,还要挤出时间进行 TOK 的思考、EE 的研究和 CAS 的活动。如何分配有限的时间和精力,是每个 IB 学生必须修炼的终极技能。
它难在 “思维转换” 。你既要能沉浸在微观的学科知识里,又要能抽身出来,在 TOK 的层面进行宏观哲学思考;既要能伏案疾书完成严谨论文,又要能投身社区充满热情地服务。这种在不同频道间切换的能力,需要极强的适应性和灵活性。
它难在 “自我驱动” 。无论是 EE 的选题研究,还是 CAS 的项目设计,都没有现成的路径。导师只会引导你,不会代替你走。从“要我做”到“我要做”,这种学习主体性的转变,对习惯了被动接受的学生来说,本身就是一大难关。
但正因如此,IB 的核心课程才被誉为它的灵魂。它们的目的不是用难题“卡”住学生,而是通过这种精心设计的、略显“折磨”的过程,全方位地培养一个未来社会需要的人才:有批判精神、有研究能力、有社会关怀、且能平衡生活的全面发展的人。
所以,如果你问一个 IB 毕业生:“核心课程难吗?” 他或许会苦笑一下,然后告诉你:“那段时间确实很累,但现在回想起来,很值得。” 那种经过高强度整合训练后获得的成长,是任何单纯的“难”或“易”都无法概括的。这趟旅程本身,就是最大的收获。
⭐名校头衔:犀牛授课教师均为剑桥大学、斯坦福大学、北京大学、美国康奈尔大学、伦敦政治经济学院、复旦大学、交通大学等世界一流学府。许多老师都是国内外知名学校毕业或者拥有留学背景。
⭐精细化授课:增强学生知识理解;
⭐丰富的 IB课程教学经验,熟悉课程考点、题型及最新考试动态;
IB课程先修班—20H:是牢记词汇/公式/知识点的阶段,通过对IB学科的基础知识地图进行梳理,让学生快速理解学科基本知识,培养科目兴趣。
IB课程培优班—40H:IB学科知识点细化讲解配合IB真题考题讲解,提升学员应对考试的能力,全面覆盖所有教材知识与试题类型。
IB课程强化班—20H:帮助学生在掌握知识点和解题方法的同时,更强化构建IB知识体系。
IB课程冲刺班—10H:针对考纲、教科书上的例题以及历年IB考试真题进行总结,通过IB真题训练以及解题精讲,提升学生对考试题型的熟练程度以及对解题速度。
▶课程类型:3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式:在线面授均可
▶授课语言:中英双语教学/纯英文授课
▶开设科目:主要开设有物、数、化、生、经、计算机等科目
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