最难一年！三公“卷疯了”……近5年三公报录比数据曝光

很多家长都纷纷在问今年三公的招生趋势有哪些变化？

1️⃣上实基本无变化

2️⃣上外（含东校）主要变化：

①“一带一路” 语种班中新增【俄语】双外语主修模式，俄语学生同时【主修】俄语和英语；

②东校双外语主修语种新增【俄语】，可选择德语、法语、日语、西班牙语、俄语中的一门 + 英语主修。

3️⃣浦外主要变化：

①招生条件【取消】小学四或五年级获得校级及以上荣誉称号的要求；

②外语课程开设语种减少，由英语、德语、法语、日语、俄语、【西班牙语】六门调整为英语、德语、法语、日语、俄语五门；

③人才培养体系表述调整，由 “外语特色、【理科特长】、创新特质、五育融合” 改为 “外语特色、创新特质、【文理并重】、五育融合”。

今年也是三公招生的“大年份”，申请热度非常高，也就意味着竞争会变得更激烈，各路牛娃纷纷出动。

我给大家整理了近五年三公发放的面单数量、招生人数、面单录取率等数据，供大家参考：

通过上表可以看出，除了2021年的录取率较低之外，其它年份平均录取率基本都在20%左右。

因为21年是民办摇号政策实施的第二年，在此政策影响下，很多牛娃更倾向于选择实力更强劲的三公。

之后的几年，SMK、Q班陆续浮出水面，很多牛娃被提前预定了～所以后续的录取率基本保持在20%左右。
 

小升初常见面谈问题

面谈问题往往分为几类：

1.学科素养问题

主要考查学科能力和语言表达能力，如口答数学题、英语对话、讨论时事见解、看视频讲解科学现象等。

数学常考口奥，也就是口答奥数题，包括心算、逻辑题、应用题等。

英语常考free talk，给出题目，进行口头作文。在三公评估中比较常见。

专门考查语文的题目比较少见，语言能力往往在整个面试环节进行考查。

讨论对某一时事的看法、现场看视频材料提问也常出现在三公评估中。

2.个性化问题

个性化问题就是看看孩子的兴趣爱好、优势擅长和缺点不足所在。

考官经常会结合学生填写简历、信息表、自我介绍的情况来提问，比如简历写自己热爱数学、编程，那可能就会被问到在看什么数学、编程相关的书，学习进度如何；如果写了自己参加过一些实践活动，也可能会被问到参与的收获。

3.人际与家庭问题

除了了解孩子的能力和兴趣，学校往往还会考查孩子的情商和人际关系。往往会问到孩子在学校是否能与同学友好相处，还有一些关于家庭的考察，比如问平时是哪位家长负责孩子的学习，如何评价自己的家庭氛围等。

4.关于学校的问题

招生老师还会特别关心孩子的报考意愿，问为什么想要报考这个学校和班级，对学校校训有无了解等。

常见的问题：

请做一个自我介绍（中/英语）。

你喜欢读什么书/你最近在读什么书，有什么收获？

你最喜欢/擅长哪个学科，为什么？

你的哪个学科比较薄弱，准备怎么补？

你觉得你的优点是什么？

你的理想是什么？

你最喜欢哪位数学家/科学家？

请介绍你的爸爸妈妈。

平时哪位家长负责你的学习，是怎么做的？

你在学校人缘好吗？你交朋友的原则是什么？

为什么选择我们学校？

你喜欢你的小学吗？

对于这些常见的面谈问题，鸡娃家长们可以帮孩子一起，提前准备一版草稿，有备无患。

如何准备才能脱颖而出？

1.简历要真实：简历上的学习进度和奖项是老师提问的依据，千万不要注水。

2.回归思维本质：与其刷题追求速度和难度，不如深入理解知识点的本质。

3.展现综合素养：丘班培养的是“少年天才”，而不是“天才少年”。这意味着除了数学好，其他方面也要有正常孩子的特质。

遇到学科题不会，可以说：“老师，这个题我记得和 XX 知识点相关，我试着从 XX 角度想，但暂时没捋清楚，回去我会马上把这个知识点补扎实的。”

确定好备考上海三公就要提前规划，2年级可以做数学基础知识梳理，英语方面积累词汇，训练听力磨耳朵。3-4年级正式备考AMC8和小托福，需要按照获奖要求综合提升能力。

低年级学生备考AMC8竞赛有难度，需要先补充基础知识学习，系搞定AMC8四大核心板块，再结合真题强化训练。

小托福备考的关键是词汇量，3-4年级学生在积累词汇量的同时，可以安排听力，语法，阅读专项训练，如果小托福备考吃力，可以先冲KET备考，再过渡备考小托福考试。

目标上海三公要在5年级下学期前拿到AMC8竞赛前1%成绩，小托福卓越分数，按照实际申请者成绩远超出门槛。

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