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🔷AMC8数学竞赛：AMC8数学竞赛是面向8年级及以下学生，且要求考试当天学生年龄不得超过14.5周岁。该竞赛面向年龄段较广，既包括小学生又包括初中生。
🔷体制内小奥：体制内小奥主要面向小学生群体，尤其是6年级及以下的学生，该类竞赛的参赛群体主要是小学阶段的学生。
🔷AMC8数学竞赛：AMC8数学竞赛考察范围广而不深，题目考察内容包含但不限于整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等知识点，关联校内数学知识，其考察重点在于培养锻炼学生的数学思维能力和依靠数学知识解决实际问题的能力。
🔷体制内小奥：体制内小奥考察深度更高，考察内容包含算、数论、几何计数、行程问题、平面几何问题等知识点，其考察重点在于学生对知识点的深入理解以及超前知识点的学习，对学生解题技巧的要求非常高。
🔷AMC8数学竞赛：AMC8数学竞赛考察内容更国际化，涵盖范围也更加广泛，涉及到初中的知识内容，既包含基础的代数、几何、组合数学等，也可能涉及初级的数论、概率统计等主题，因为其题目由易到难的设置，侧重实际问题的应用。
🔷体制内小奥：体制内小奥考察内容基于国家课程标准，倾向于选拔少数数学尖子生。如果不是特别喜欢数学，学习奥数反而会让孩子失去学习兴趣。根据奥数命题专家的说法，全国只有大约5%至8%的学生适合进行奥数训练。
🔷AMC8数学竞赛：AMC8数学竞赛考试采用选择题的形式，共有25道题目，每题有5个选项，考试时间为40分钟。这种形式让考生有一定的蒙题空间，相对较为简单。
🔷体制内小奥：体制内小奥考试包括选择题、填空题、解答题等多种题型，考试时间较长，通常为120分钟左右，对考生的解题过程和解题思路都有一定的考察，难度较高。
🔷AMC8数学竞赛：AMC8数学竞赛试题难度根据题目设置逐步递进叠加，1-10题比较简单，10-15题相对简单，但16题之后难题提升，尤其是20-25题，对考生要求非常高。因此AMC8数学竞赛的难度适中，适合不同基础的学生参加。
🔷体制内小奥：体制内小奥竞赛难度较高，对学生的数学素养和解题技巧都有很高的要求。能够真正搞定奥数的孩子，大约只占5%左右，对学生的兴趣和天赋都有要求。
⏩AMC8数学竞赛：AMC8数学竞赛的竞赛目的主要在于鼓励学生对数学的浓厚兴趣，提升数学素养，为更高级别的数学竞赛例如AMC10、AMC12、甚至AIME竞赛打下牢固基础。
⏩体制内小奥：体制内小奥的竞赛目的除了培养数学兴趣和技能外，还与学校的升学和选拔机制紧密相关，需要参与者付出非常大的精力参与训练。在奥数中取得优秀的竞赛成绩，也可以成为进入顶尖高中和大学的重要参考。
AMC8数学竞赛主要面向8年级及以下学生，但实际上如果等到7-8年级才计划参加就有些晚了，通常建议学生3年级就开始备考AMC8数学竞赛。
AMC8数学竞赛与国际课程7-8年级数学大纲相对应，难度基本等于国内六年级，甚至4年级参赛就已经拿奖了。
⭐对数学学习感兴趣，校内数学成绩中上，想要超前学、培养数学基础的学生；
⭐认为参加体制内小奥很难但又需要有权威的竞赛证书的学生;
⭐目前就读于体制内学校，但是以后打算出国读初高中的学生;
⭐就读于国际学校，想要为未来的高阶国际课程(如AP等)做准备的学生;
⭐未来想要申请美本院校，并且是藤校等顶尖院校的学生;
⭐目前在初中就读，想要升入美高的学生;
⭐想要依靠AMC8数学成绩小升初择校的学生；
⭐想要考入上海三公，北京六小强，或者进入国际学校的学生。
AMC8数学竞赛和体制内小奥还有一个明显的区别是，AMC8数学竞赛并非是仅限于学霸展示自我的舞台，那些接触过体制内小奥竞赛题目的人可能会发现，小奥竞赛题目通常较为复杂和偏僻，学生往往因为“想不到”而失分，如果强行让普娃参加这类竞赛，不仅会给孩子带来较大的学习压力，更严重者还会让学生对数学学习本身产生排斥抵触心理。
实际上体制内小奥更适合那些只有5%-8%的小众天才型学生，AMC8数学竞赛则更加符合学校课程的要求，通常是美国在校学生和国内国际学校学生的辅助学习考试，它不仅可以帮助学生获得奖项，还能对日常学习起到促进作用。
每个孩子的发展目标，应当是实现个性化成长，而非盲目追随他人。普娃在备考AMC8数学竞赛的过程中，不仅能够挖掘培养数学潜力，挑战自我，同时也能提升独立思考的能力，增强对数学学习的理解和热爱，这些经历将为他们带来极其宝贵的成长财富。
参加适合孩子的，实现孩子个性化成长，比盲目追随他人更能促进孩子的进步，对其未来发展也是十分有益的。
AMC8数学竞赛成绩不仅在申请美国初中和高中时起着重要作用，尤其是在北京、上海、广州、深圳等地区顶尖名校，例如上海三公，AMC8数学竞赛成绩被视为学生在升学申请激烈竞争中脱颖而出的重要竞争利器，也是众多国际学校和一线城市升学的重要参考项。
体制内小奥通常指的是国内小学阶段的奥数竞赛。然而需要注意的是，由于国内政策变化，目前国内小学阶段奥数是禁赛的。
不难看出AMC8数学竞赛在海内外含金量方面都很高，尤其是对于有出国留学打算或申请国内有名的体制内学校或国际学校的学生来说，AMC8数学竞赛是一个非常好的选择。
零基础学生可以参加AMC8数学竞赛，即使学生零竞赛基础，也并不代表着学生没有数学基础，AMC8数学竞赛注重考察学生在数学知识广度和综合运用能力上的掌握情况。
因此只需要预留更充足的学习时间，让学生熟练掌握AMC8数学竞赛必要的数学基础知识，包括代数、几何、数论、概率等知识点。再从基础题目开始，逐步过渡到更复杂的题目，循序渐进的学习，也是有可能在AMC8数学竞赛中取得不错的成绩的，只是学习时间比较长，比较吃力，但是如果有条件在专业的AMC8数学竞赛老师的指导下，学习时间会大大缩短，并且获奖几率会更高！
想要在AMC8数学竞赛中冲刺进前5%甚至1%，必要的系统培训和专业名师指导是不可缺少的。
犀牛教育开设的AMC8竞赛培训课程包含考试知识点精讲、习题巩固提升、真题模考演练，分别有Pre-AMC8课程、AMC8课程基础班、AMC8课程强化班和AMC8课程冲刺班，针对不同基础阶段的学生，系统地学习AMC8数学竞赛的知识体系架构，冲刺更高奖项！
▶ Pre-AMC8课程
⏩适合人群：适合3-4年级或数学基础较为薄弱的学生。
▶AMC8课程基础班
⏩适合人群：适合5-6年级或有一定数学基础的学生。
▶AMC8课程强化班
⏩适合人群：已经掌握AMC8数学竞赛基础知识，希望进一步提升解题能力和竞赛技巧的学生。
▶AMC8课程冲刺班
⏩适合人群：做AMC8数学竞赛真题正确率不够高且解题速度较慢的学生。
▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
▶课程类型：4-8人小班授课/一对一授课模式
▶学习阶段：基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段根据不同基础、不同学习时间分班。
▶授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习;线下课程、名师互动直播课程、录播课程均可选择
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
犀牛教育在全国16个城市有超过20+校区，在上海、北京、南京、苏州、无锡、杭州、广州、深圳、青岛、合肥、武汉、成都、宁波、重庆、郑州等地均设有线下校区，其他城市学员/距离当地校区太远，可参加线上课程。
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