不同教育体系的学生该如何备考AMC10竞赛？附AMC10暑期培训课程推荐！

AMC10数学竞赛 是AMC8数学竞赛的进阶竞赛，难度也会比AMC8数学竞赛大，所以备考起来也是有一定难度的，AMC10是国内外中小学生都可以参加的数学竞赛，那么在国内不同体系的学生应该如何备考AMC10数学竞赛呢?换个表达方式意思不变

AMC10难度：AMC10竞赛共有25道题，难度大概可以分为3个程度：

难度与课内相当或稍微难一点

一般是第1-10题，基本上50%及以上的同学都能解答出来。

难度开始与竞赛接轨

这类题目属于承上启下的过渡部分，但能解出它们的学生，基本能排上前10%-15%。

真正的竞赛题

卷面的最后5题，属于AMC10里的难度担当。能解决这类题的学生也都是真正的高手，大约为所有参赛学生的前5%。

所以同学们想要拿到AMC10数学竞赛奖项且晋级AIME的话，就需要保证a、b类尽量不失分，最后5道题能得分。

⭐IB体系学生

IB是AMC备赛最健全的一个体系，交叉内容很多，知识覆盖面很广，可以帮助学生打好基础，但是IB数学的知识点的深度不够，建议IB的同学们可以从AMC知识点的深度上下功夫。

⭐AP体系学生

AP体系的数学课程内容主要是函数和微积分，AP体系的数学课程相当于大学数学2个学期的课程，AP整体侧重点是微积分，其他的高中数学知识很少。而AMC竞赛不考微积分，重点考的是数论和计数(这部分AP数学几乎不涉及)，交叉的题型只有函数部分。所以，AP体系的学生是这几个体系中最不占优势的，AP体系的同学们是最需要AMC完整系统的培训和辅导的。

⭐A-level体系学生

国内很多学校把IGCSE压缩为一年，在IGCSE阶段大量的词汇学习已经帮同学们积累了英语词汇量，在AMC竞赛备考时词汇部分将会稍微轻松一些。

对于AMC来说，A-level阶段的同学数学基础相对比较扎实，A-level数学有部分内容与AMC的知识点重合，容易接受AMC12的重难点，备赛时也可减轻一定的压力。同时也有知识点完全不涉及，A-level学生也是需要评估后再进行系统的学习和培训。

⭐普通体制内学生

对于普高党来说，AMC是一个绝佳的证明自己的数学能力的机会。AMC在美国的地位≈中国的初联/高联，高联课程知识点与AMC也有很大重合度，参加过高联的学生可以多刷题，找薄弱点，针对性的补课，没有竞赛基础的学生则需要系统的训练。