🌈为国际教育路径做准备（核心原因）：

⭐目标国际学校/双语学校： 上海拥有大量优质的国际学校和双语学校（如包玉刚实验学校、上海美国学校、上海平和双语学校等）。这些学校在招生时，尤其是申请高年级（如初中、高中），非常看重学生的英语能力和学术潜力（尤其是数学逻辑）。AMC8和小托福成绩是证明这两方面能力的国际公认、客观的标尺。

⭐目标海外中学/大学： 对于计划初中或高中阶段就出国（尤其是北美）的学生，AMC8成绩是数学能力的有力证明（美高申请加分项），小托福成绩则是英语能力的基本要求（部分顶尖美初甚至要求托福iBT）。提前准备可以为未来申请打下基础。

🌈提升学术竞争力：

⭐证明数学能力与潜力： AMC8是美国数学协会主办的权威数学竞赛，面向8年级及以下学生。其试题灵活，强调逻辑思维、问题解决能力和数学兴趣，而非死记硬背。优异的AMC8成绩：

●在升学中脱颖而出： 是进入顶尖初中理科班、国际项目或获得奖学金的有力砝码。

●衔接更高阶竞赛： 是后续参加AMC10/12、AIME等更高阶数学竞赛的起点和跳板。

●培养数学思维： 训练逻辑推理、空间想象和创造性解决问题的能力，对校内数学学习也有促进作用。

⭐证明英语学术能力： 小托福（TOEFL Junior）专为11-15岁学生设计，测试在学术和社交环境中的英语能力（听力、语言形式与含义、阅读理解）。优异的成绩：

●衡量真实英语水平： 比校内英语考试更能客观反映学生在学术场景下的英语应用能力。

●衔接托福考试： 是未来备考托福iBT的良好铺垫和基础训练。

●适应双语/国际课程： 证明学生有能力应对以英语授课的数学、科学、人文等学科。

🌈满足优质学校/项目的入学或分班要求：

⭐入学门槛： 上海部分顶尖的民办初中、双语学校或国际课程项目，在招生时明确要求或强烈建议学生提交小托福成绩（设定最低分数线）和/或AMC8成绩（或类似数学竞赛成绩）作为申请材料的一部分。

⭐分班依据： 即使不作为硬性入学要求，一些学校也会参考这些成绩进行英语或数学学科的分班教学，将学生安排到更合适的难度级别。

🌈培养核心素养和未来优势：

⭐数学思维与逻辑能力：AMC8的学习过程本身就是对数学思维、分析能力和解决问题能力的极佳锻炼，这些能力无论未来走什么路径都至关重要。

⭐学术英语能力： 小托福备考过程强化的是在学术环境中理解、运用英语的能力，这是未来进行国际交流、学习国外教材、参与科研的基础。

⭐建立自信和挑战精神： 参与具有挑战性的国际性考试并获得好成绩，能极大增强学生的自信心和学习动力。

1-2年级：基础积累阶段

数学（袋鼠数学）：开始接触简单的数学逻辑游戏，培养对数学的兴趣。探索趣味数学问题，为未来的学习打下良好基础。

英语（KET/小托福）：提高日常英语使用频率，如通过英语绘本、动画片等增加词汇量。参加一些初级的英语兴趣班或活动，培养语感。
 

3-4年级：初步准备阶段

数学（AMC8）：开始系统学习AMC8的基础知识，重点是数论、几何、代数等核心内容。每周安排2-3次专项训练，每次约1小时，熟悉题型和解题技巧。

英语（小托福）：逐步引入小托福的相关知识点，特别是语法、阅读理解部分。每周至少进行一次模拟测试，了解考试格式并适应题型。每天坚持英语阅读，提高阅读速度和理解能力。
 

5年级：冲刺强化阶段

数学（AMC8）：强化训练，每周增加到4-5次，每次1.5小时左右。针对薄弱环节进行专项突破，尤其是不定方程、几何证明等难题。定期参加全真模考，模拟真实考试环境，提升应试能力和心理素质。

英语（小托福）：每周至少两次模拟考试，确保熟练掌握各类题型。加强写作和口语练习，可以找专业的老师指导，确保表达准确流畅。每天保持一定量的听力训练，提高听力理解和反应速度。