从数学基础到竞赛目标：AMC10/AMC12 的选择逻辑，一篇讲明白

选 AMC10 还是 12，不是 “凭感觉” 或 “看别人”，而是有清晰的逻辑 —— 先看孩子的数学基础 “够不够”，再看竞赛目标 “是什么”，两者结合就能精准匹配。从数学基础分层到竞赛目标对应，梳理完整选择逻辑，家长一看就懂。

1. 第一步：按数学基础分层，确定 “能力边界”

数学基础是选择的 “前提门槛”，不同基础水平的孩子，适配的 AMC 等级完全不同，先分层再选择，避免 “基础不达标硬冲”：

2. 第二步：按竞赛目标分类，明确 “选择导向”

竞赛目标是选择的 “最终标尺”，不同目标对应不同的等级优先级，结合基础分层，让选择更具针对性：

3. 第三步：总结选择逻辑，1 张表快速匹配

结合 “基础分层” 与 “目标分类”，用简单逻辑表即可快速确定适配等级，避免纠结：

数学基础分层	竞赛目标：入门体验	竞赛目标：拿奖加分	竞赛目标：晋级 AIME
基础层	AMC10	AMC10	暂不推荐，先提基础
进阶层	AMC10	AMC10（优先）	AMC12（补完进阶知识）
高阶层	AMC12（推荐）	AMC12（优先）	AMC12

选 AMC10 还是 12 的核心逻辑，就是 “基础匹配能力，目标导向选择”—— 先通过基础分层确定孩子的 “能力边界”，再结合竞赛目标明确 “选择优先级”，两者结合就能避开盲目选择，让孩子的备考更有方向，努力更易出成果。