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AI时代，计算机编程是一项不可或缺的能力，理工院校对其青睐有加。MIT 2024届早申录取的两名大陆学生中，其中一名学生在中国的NOI比赛（美国对应的是USACO比赛）中获得金牌（全国前50名），入选中国国家集训队，同时保送清华大学（公开政策，获得金牌可保送清北）。
如何能够确保通过年底的USACO 竞赛？更快速的入门USACO？
想要通过USACO竞赛，首先要了解这个竞赛到底在考些什么能力？其核心考核的能力主要就是两点：
也就是拿到一道题目后，能够根据题目条件，确定应该使用什么样的算法进行求解，并能够应用对应算法，把整个解题过程梳理成步骤。
当应用算法分析能力对问题进行梳理后，接下来就是把这些步骤转换成代码，通过计算机进行求解。
那么如何提升这两个方面的能力呢？
梳理竞赛最重要的知识点，让学生可以用更少的时间掌握最精华的内容。首先肯定是要通过课程，先要学习对应级别涉及到的算法，只有了解了这些算法，才有可能按照这样的思路对问题进行分析和思考。但仅仅了解算法显然是不够的，学习算法只是一个开始，更重要的是应用算法。
USACO 特别注重算法应用的能力，他的竞赛题目中，没有任何考记忆和背诵的内容，整个考试过程中，学生可以在互联网上查询任何资料信息，所以所有需要记忆和背诵的东西，都能通过快速检索得到答案，这不是USACO 竞赛考核的重点，它的考核重点在于，如何应用算法对问题进行分析。问题可以设计的千奇百怪，但算法的分析思路是不变的，掌握算法的分析思路才是学习算法的核心。
如果有了算法分析能力，相信学生可以很容易理解问题，并对问题进行分析求解。但最终是否能够把整个分析过程程序化，通过代码编写的方式来把整个逻辑过程体现出来，控制电脑按照自己的解题逻辑进行工作呢？整个就是考核代码编写能力了。把问题的数据抽象成计算机数据结构，把问题求解步骤，通过算法进行分解，这样就能通过代码把算法表达出来。
从上述过程大家可以看到，这两个核心能力其实都需要通过刻意练习才能提高。我们可以把解题的过程分解为审题，分析，编码和反思（调试） 四个步骤，其中审核和分析就对应着算法分析能力，编码和反思过程就对应着编码能力。可见，当你按照流程认真做一道题目的时候，就相当于同时在训练这两个能力了。只是很多学生没有养成良好的解题习惯，解题的过程纯粹是靠灵感，这样就很难针对性的对相应能力进行提升。
所以想要训练这两个能力，最好的办法莫过于按照解题四步法（审题，分析，编码和反思）的流程刷历年真题了。如果学生能够把从2016年到2022年的真题全部刷一遍，相信会对本级别算法理解的更加透彻，同时这也是一个查漏补缺的过程，通过刷题能够了解自己是否真的掌握了算法，并可以针对掌握的不够好的算法予以重点突破。
当然，在刷题的过程中还是会碰到很多问题的，例如有些题目卡住不会做，导致刷题无法继续下去；或者缺少算法分析流程，导致无法针对性的进行反思和提升。
如果你在刷题过程中也碰到了上述问题，可以咨询犀牛教育USACO竞赛培训课，有任何不懂的问题，都可以随时提问，为你答疑解惑，USACO培训课程线上线下均可有效帮助学生提升算法分析和代码编写能力，确保年底能够通过USACO 竞赛！
梳理竞赛最重要的知识点，让学生可以用更少的时间掌握最精华的内容。
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USACO 的历年真题一般都归属于某一类算法，在学习算法时，如果能够以历年真题作为例题，则能够更容易了解真题的难度，知识点考核方式，以及算法的应用场景。书中把历年的真题按照算法进行了整理，方便学生能够针对性的进行训练。
给出了算法框架，让学生在使用算法的时候，知道思考的路径是什么。
很多学生在做题时，明明知道应该使用什么算法，但就是不知道接下来如何用算法解决问题。这就是缺少算法的框架感，不知道该算法中最需要思考的要素是什么，如果针对算法，都有一个算法框架和要素清单，就能够清楚的知道应该在题目中寻找哪些要素，从而快速套用算法解答出来，这种框架感能有效的帮助学生更快速的解答问题。
给出了解题四步法，让学生养成很好的解题习惯，能够通过四步法的方式一步步得到答案。
很多学生刷了不少题目，但提高并不明显，这是因为他们缺少反思，细致的步骤反思。如果把解题过程分成审题，分析，编码，反思优化四个部分，针对不会做的题目，学生明确的记录是在哪个环节出现问题，这样经过一段时间的观察，就能明确的知道自己在哪个环节比较薄弱，从而不断针对此环节总结新的方法和思路，破除自己的瓶颈。
USACO冲金班班/USACO冲刺班
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