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IB灵魂课程就是三大核心课程：TOK，EE，CAS，虽然这三大核心课程只有3分，但是这3分决定了学生是否能够顺利拿到文凭。今天就给大家具体分享IB核心课程TOK学习及备考建议。
TOK是Theory of Knowledge的英文缩写，知识理论重在重塑学生的全面知识结构， 使学生重新审视所学过的基础学科的知识，并提出一些关于更基本的且具有评判性的问题。
目前不少学校的知识理论课程都开设在每周的课程中，由各科授课老师和学生一起，以讲座或研讨的形式进行。
此课程中所涉及的内容很广泛,有自然科学中的知识、社会科学中的知识、知识系统中的数学、语言及思想在知识中所起的作用、对政治、道德及美学的评判、以及对知识逻辑推理要求、对情感及历史的真实了解和洞察力讨论等，被称为“知识的知识”。
TOK要求学生达到：知道我们所学到的知识，取决于我们的生活背景，明白有不同的认识事物的方法，能够应用所学知识进行评估推理和证明，掌握分析支撑知识形式的价值系统，了解并欣赏事物有不同层次的必然性。
这部分探究的内容为我们是如何认识世界的， 以及每一种认知方式的优缺点。
具体内容包括：
感官知觉、理性、情感、信仰、想 象、直觉、记忆和语言。
2.Areas of knowledge（知识领域）
Areas of knowledge分为8个专业领域，分别为，数学、自然科学、人文科学、历史、宗教知识体系、本土知识体系、艺术和伦理。
学习目的：强调不同知识领域之间的联系，并引导学生思索知识的本质，以及获取知识的方法。
探讨的核心问题"knowledge questions"（关于知识点的开放性问题），最基本的问题就是“How do we know that?”（我们怎么知道它？）其他典型问题举例。
TOK一共有两个方面的测试，包括TOK展示和TOK论文。这两部分内容评估的基本标准是Knowledge Question（知识问题）。
撰写一篇1200～1600英语单词的关于知识理论的论文，此论文为40分，送IBO总部考官评分；
在知识理论范围内自选题进行10分钟的口头表达，口试分数为20分。
两部分合计60分，并根据两项上述两项得分情况分为A、B、C、D、E五个等级，连同拓展论文成绩决定是否获得核心课程奖分，由拓展论文EE和知识理论TOK两门课程评估等级联合决定，比如AA、AB、BA组合，奖分为最高分3分（IB-DP毕业满分45分，其中基本课程42分），BB、AC、CA等组合为2分等等，如果是EE组合，则不及格，学生不能获得IB文凭。
每年IBO发布对应的选题之后，很多同学看到选题不知从何下手，网上很多学生吐槽Essay的选题难度。这时可以去网上找找一些老师分享的干货，看看他们的回答，找点灵感。也可以结合自己的兴趣确定选题。
TOK论文考察学生的思辨能力，所以需要以一个辩论者的角度去分析。TOK Essay不是辩论，不可以是一边倒的观点，每个观点(point)都需要有相对应的相反观点(counterpoint)。所以要选择那个你既能分析出正方观点，又能举出支持反方观点例子的题目。
看到某个题目后，你心里比较支持正方的观点，也一定要换个角度思考，想尽办法理解反方观点，寻找可以支持它的论据，去有理有据地反驳自己之前的观点。
IB TOK论文写作需要大量的论据支撑论点，这些和观点贴合的论据很难短时间反映上来，而是需要我们长期学习和积累的。所以需要学生养成每天看新闻的习惯，积累论据素材。这不仅对写TOK Essay有帮助，也会对其他学科学习有帮助。比如在学习经济时，这些素材就可以信手拈来，不至于写作时一头雾水。
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论文选题：参考往届高分，参考学校仪器，参考实验难度、参考实验是否前沿、参考学校对实验的倾向性，参考高分学生实验课题。
开题报告：规范开题报告形式、指导开题报告修改
实验指导：指导实验过程数据采集、拓展和规范实验思路，不做无用功，重复功。
数据分析：指导科学分析数据，选用数据分析模型
论文撰写：指导论文结构、论文攥写规范、避免写作过程踩坑、论文结论加深深度，指导学生挖掘更深层次内容，提高论文写作输出能力。
论文修改：根据老师的反馈指导修改论文，踩中论文得分点！
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