|
国际文凭组织（IBO）打造的 IB（International Baccalaureate）课程，是一套服务于 3-19 岁全球学生的国际化教育体系，覆盖幼儿园至大学预科全学段。这一课程并未依附世界上任何一个国家的本土课程框架，而是博采众长，广泛吸收了当代多个发达国家主流课程的核心优势与先进教育理念。其核心宗旨是为学生提供具备前瞻性的终身教育，在传授知识的同时，更注重培育学生的综合素养、批判性思维与跨文化沟通能力，帮助他们应对全球化时代的多元挑战。日常交流中，“IB” 通常特指高中阶段的国际文凭大学预科项目（IBDP，International Baccalaureate Diploma Programme）—— 这一为期两年的课程是IB体系中成熟度最高、认可度最广的部分，也是众多学生申请海外顶尖高校的重要选择。
IB 课程体系由学科课程、核心课程两部分构成，且具备三大核心优势，具体如下：学科课程方面，每门课程均设 HL（高级课程）和 SL（普通课程）两类，HL 课程需累计学习 240 小时以上，学生需选 3-4 门 HL 课程。六大学科类别包括：语言 A（母语相关，含三个方向，中国学生多选中英）、语言 B（外语习得，含 AB、B 类及古典语言）、人文与社会学（含商学、地理等，SL 增设世界宗教）、实验科学（生物、化学等多科目）、数学（分四个类别）、艺术（含舞蹈、电影等，可换选其他学科）。核心课程包含三门：TOK（知识理论，必修跨学科，培养批判性思维，需完成 1200-1600 词论文与演讲）、EE（拓展论文，6 选 1 独立研究，4000 词内，约一年完成）、CAS（创造、行动与服务，两年 150 小时社会实践，不记分但影响文凭）。课程优势体现在：全球认可度高（超 4000 所大学承认）、全面发展导向（六大学科各选一门）、大学录取率突出（名校录取比例高于平均）。
- 不适配的学生群体：存在偏科情况的学生 ——IB 课程要求必修六大大学科领域的课程，注重全面性发展，偏科学生很难充分施展自身的学科优势；英文能力较弱或排斥写作的学生 ——IB 课程对英文水平要求严苛，且课程学习和考核中包含大量写作任务，这类学生往往会面临较大压力；成绩基础薄弱的学生 ——IB 课程体系强度高，加之其文凭认可度高，考核标准也十分严格，基础薄弱的学生可能难以跟上学习进度；成绩不稳定的学生 ——IB 申请需使用高三 6-7 月前的预估分，若最终成绩未达到预估分，有可能导致大学入学资格受影响。
- 选课重要提示：申请英国、新加坡、中国香港、欧洲等地区的高校时，选课需格外慎重。这些地区的大部分专业会明确要求 IB 高阶（HL）课程的选择，部分专业还会对高阶单科的分数设定具体门槛。
-
犀牛IB课程培训班正是从IB课程体系的教学逻辑出发，用 “定制化规划 + 沉浸式训练 + 全程反馈”，帮学生把 “难点” 变成升学的 “加分跳板”，已助力近千名学生拿到目标院校offer~
犀牛国际IB课程培训班师资团队对IB课程体系与出题规律把握精准。凭借丰富经验，能高效攻克学生学习难点，助力学生提升成绩！
线下校区：上海（浦东、徐汇、黄浦、闵行）、北京（海淀、国贸、顺义）、广州、深圳（南山、福田）、苏州、杭州、成都、重庆、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波、天津、常州、香港、新加坡等均开设线下校区。
|
